在京东智能与科大讯飞联合推出的DingDong智能音箱新东方版本问世以后，关于教育行业新业态发展的思考与讨论便成为业内的又一热点话题。对此，新东方教育科技集团助理副总裁，泡泡少儿教育推广管理中心主任罗沫鸣老师，就从合作战略与行业前瞻性等方面首次做出了回应。

小站教育已完成超6000万美元C轮融资，投资方之一为红杉资本。另外，多知网注意到，在今日发布的福布斯2015年最佳创投人榜单排名第20位的红杉资本中国基金合伙人计越的投资项目下，已经出现了小站教育的名字，侧面印证了该消息。

今年获得的A+轮融资除了在基础开发方面保持投入之外，将在商业化、国际化方面投入更多精力。

“接下去还会继续在K12领域发掘新的业务增长机会，比如目前正在进行奥数、英语、SAT出国留学、STEAM教育、高端幼儿园以及素质教育等多个产品线的开发和布局，从精锐的角度来说，目标是希望打通线上线下。”精锐方面称。

不过从眼下看，保龄宝是一家生物企业，和新通的主体业务距离遥远，本体业务难以实现整合。如此大宗的收购整合完成后，保龄宝是否也会像洪涛股份一样，开辟教育作为“第二个主战场”，这也将直接影响今后新通的发展路线以及获得的外部资源。

A股上市公司保龄宝发布公告称，公司拟发行股份购买浙江新通国际合作有限公司、浙江新通出入境服务有限公司控股权，同时配套募集资金。

对于亏损的原因，易观国际在公告中称主要是因为自2013年，公司开始投入互联网+天马帮业务和商刻业务的产品研发、市场调研、渠道建设和服务交付等，需要投入较大金额的费用，而营业收入规模的增长尚不足以覆盖成本和费用的支出，从而导致公司出现持续亏损的情况。

100教育把www.100.com这个域名给了K12业务，显然对其寄予厚望，那么100教育能否借K12在线一对一辅导找到突破口?

对于将来的盈利模式，唐光宇表示，无论是与线下教育培训相结合还是发展IP，都有很多种可能，但是在最近的两到三年之内，宝宝巴士的重点还是在产品的打磨上。

据VentureDeal消息，自适应教育技术公司Knewton拟获4225万美元融资，投资方尚未披露。

相对于其他公司来说，北京四中网校的公立校产品在推向市场的过程中有着自己的优势，基于自身的200多个分校辐射的地级市，北京四中网校对于公立校产品的后续服务、老师培训的的执行等动作，能够更快触达当地学校和老师。

今日腾讯QQ在北京召开媒体沟通会，就家校互动方式、教学方式进化等方式展开讨论。同时，腾讯QQ家校·师生群产品负责人魏亚民对于产品之后的发展想法做了介绍。

全国性高考加分项目已按要求全部调减到位，地方性加分项目2014年高考有95个，2018年高考时将只剩35个，减幅63%。2015年高招专项计划录取的贫困地区农村学生较2014年增长10.5%。全国通过高职分类考试录取的学生占到高职院校招生总数的50%。

昨日，腾讯“QQ家校·师生群”召开媒体沟通会，详解针对教育垂直领域的新功能，给了外界一个重要信号：继微信之后，腾讯QQ也开始挖掘“师生关系”市场。与微信主要看中大学生市场不同，腾讯QQ主打的是K12领域。有业内人士评价，与此前抢在线学习场景相比，腾讯此次从“师生关系”入手的路径更为明智。

今日，ACT俱乐部举行启动仪式，在仪式上，ACT副总裁LaMar Bunts和ACT俱乐部（中国）常务副理事长施达维对ACT在中国发展的现状以及ACT俱乐部的业务内容做了介绍。

今年的英孚英语熟练度报告显示，瑞典所在的西欧地区，英语熟练度普遍很高，其中瑞典以70.94分再次排名第一。国内，上海(53.93)和北京(53.56)的英语熟练度在所调查的33个省份和直辖市中领跑全国，甚至超越香港(52.70)。

决定在中国天津开设分院之前，约瑟夫·波利希也曾到韩国等其它地区考察，最后因为中国学生对音乐的需求和热情以及天津自贸区的政府的政策支持，最后决定落户在中国天津。

借此来回顾下网龙在教育领域的布局。

上周六，北京万科社区服务品牌V-link旗下第一家全龄学习平台 V-learn开始试营业。带着对北京万科首家社区教育中心的好奇，多知网实地探营，用照片+文字为大家展示这家V-learn的面貌。

今日，51offer在上海召开第二届互联网留学行业峰会，去年同期，他们举行了第一届峰会，一年过去，51offer从做单纯的零中介开始，到上线社交平台Better向后端导流，以及与百度文库的合作，51offer的这一年可谓动作频频。

在线课程怎么解决互动性的问题？在线课程学生完成率很低怎么办？在线课程是不是只有自控力很好的学生才能参加？我们如何解决学生不爱学习的问题？在本文中，朗播CEO杜昶旭对此发表了自己的看法。

立思辰发布公告称，拟以发行股份和支付现金相结合的方式购买为学校提供IT整合方案服务的康邦科技100%的股权，交易金额为17.6亿元。

我们一直在讨论互联网如何颠覆教育,但事实直到现在我们看到的更多是互联网辅助教育的案例。互联网技术的确提升了教育的效率，并从一定程度上帮助提升了教育的质量，但如果说颠覆传统的教育恐怕还为时尚早究。其根本原因就是互联网技术无法还原线下的真实教学场景，无法还原教育中必不可少的人与人之间的互动所产生的真实的气场。

合作后樱桃老师和小海豚两个品牌将继续保持独立运营，双方的早教业务将进行整合，樱桃老师的客户并入小海豚，小海豚将全面管理和负责线下资源。

问题的核心仍然集中在MOOC课程能否受到认可的问题，若政府推动，再结合相应政策，接受学生修的MOOC学分，或者将MOOC作为学生接受知识的一种手段，结合MOOC课程在课堂做线下实践活动，或许能够使得MOOC的用户活跃度进一步提升。