VIPABC:名师模式是教育机构转型线上的障碍

TechCrunch国际创新峰会于8月12日-13日在北京召开。在“在线教育”轮胎对话环节,VIPABC COO沈沛鸿对阿里投资、业务逻辑、评估老师的模式等问题进行了阐述。

王雪莹  
2014-08-13 | by 多知网
从教育目标的游离性看大数据与小数据

对于企业来说,如何提高内容营销活动的投资回报率是件艰难的事情。福布斯作者Jayson DeMers对2014年的网络营销趋势作出预测,提出了七大趋势,对教育培训行业亦适用。

魏忠  
2014-08-12 | by 多知网
国外流行的五个E-learning设计原则解读

最近由GE公司软件首席体验官格雷格·佩特罗夫所描述的五个e-learning设计原则在网上被诸多媒体转载,为了让更多的E-learning和培训工作者能够很好地借鉴这五个原则,本文根据以往的培训项目实践和问鼎云学习产品的运营经验对以下原则做出解读。

闫宁宁  
2014-08-06 | by 多知网
从美国的经验看:未来移动学习发展的六个新方向

6月24日,美国eLearning Guild主办的2014移动学习会议在圣地亚哥举行。笔者整理会议资料后将部分亮点总结成了未来移动学习市场的六个新方向,值得国内同行关注。

张田  
2014-08-06 | by 多知网
听联想全球副总裁谈互联网是如何重塑传统行业的

传统行业,如何面对移动互联网的改造和重塑?联想的经验很有参考价值——扁平化、跨界合作。原联想集团全球副总裁张启后一句话总结,“背负过去成功包袱的“土豪”注定被淘汰”,他撰文,从互联网推动商业模式创新的本质,企业如何应对商业模式创新的挑战,未来商业模式的若干特点等方面做了详细阐述。

张后启  
2014-08-05 | by 《中国民商》
蔡金龙谈华图的在线教育:通过社交建立大数据

在2014全国在线教育高峰论坛上,华图网校总经理蔡金龙在演讲时分享了华图网校在实践过程中的心得与经验。他提出在线教育三种可行的模式:录播、直播、大数据。而要想获得大数据,只能干一件事就是社交化。

王可心  
2014-08-04 | by 多知网
未来之星的闭门课程中,张邦鑫和阿诺都讲了些啥?

近日,阿诺和好未来CEO张邦鑫作为特邀嘉宾,出现在”未来之星“交流活动的压轴互动环节。面对学员们的提问,阿诺和张邦鑫都说了些啥呢?

徐华  
2014-07-31 | by 多知网
培专委理事长章家祥:政府采购教育服务 行业迎新机遇

教育行业正迎来有史以来最大的发展契机:抛开热闹的在线教育带来的变革,政府积极扶持鼓励,采购民办教育服务,也让培训机构看到了新的机会。作为行业监督和指导者,培训教育专业委员会理事长章家祥如何看待政府采购带来的行业机会?

张惠娟  
2014-07-30 | by 人民政协报
教育行业的互联网焦虑症 :数股势力的相互挤压

随着互联网发展阶段、支付环境和用户规模的成熟,非义务教育的线上市场成为兵家必争之地,根据艾瑞咨询的预测,到了2015年,中国在线教育的市场规模将达到1200亿人民币,这是当下最能刺激教育行业爆发的一剂鸡血。其中,数股势力相互挤压,颇为壮观。

阑夕  
2014-07-29 | by 搜狐IT
郎咸平吐槽留学热:已进入贬值时代

在新一期《郎眼看财经》节目里,郎咸平谈了从1980年到现在留学趋势的变化:留学从镀金变为大众市场,低领留学激增,赴美读本顶级名校比例下跌……在留学热的背后,海外教育的问题让人堪忧,本文摘取了部分数据和观点。

Carey  
2014-07-23 | by 多知网
VC眼中的在线教育:玩流量不如优化教学的某个环节

对于在线教育而言,流量和教学环节哪个更重要?本文从VC的角度,对互联网改造教育早期的结合点、在线教育是玩流量还是优化教学的某个环节,发表了自己的看法。

实空砖家  
2014-07-23 | by 多知网
在线教育模式中,营收最多的为什么是网校?

无论是做传统教育也好,还是做在线教育也罢,最终还是得回到商业模式上来。在线教育的各种类型中,营收最多的竟是网校这种如今看起来非常老土的模式。本文为大家解读了网校营收最多的原因,并以传统媒体和新媒体为例做对比说明。

李立勋  
2014-07-23 | by 多知网
从理想到现实:在线教育的关键——解决问题

教育互联网化日益火热,但纯在线教育到现在为止都没有一种清晰的盈利模式,和当前的视频行业很相像——火爆,但找不到盈利点。如何能让学生在最短的时间内感受到提升,从而留住学生呢?笔者从解决具体问题入手一一阐述。

毕汝杰  
2014-07-14 | by 多知网
一对一辅导:课程和教师需要被重新定义

一对一是相对原始、门槛较低的辅导业态,虽然需求旺盛,但一直挣扎于盈利的边缘。现有从业者为大家梳理了一对一模式的历史、现状和未来可能的趋势。

郝桂钧  
2014-07-04 | by 多知网
李如彬:从K12教育到P2P租车,商业逻辑是相通的

学大教育上市后,已经进入一个相对稳健的发展期,学大教育董事长李如彬也开始了自己的二次创业,创办了P2P租车产品“宝驾租车”,本文李如彬详细阐述了自己从教育领域切入P2P租车领域背后的故事和商业逻辑。

李如彬  
2014-07-04 | by 36Kr
国外是怎么把夏令营做成一门生意的?

创造性地举办各种各样的夏令营,已成为世界各国青少年素质教育的重要途径,美国、日本和欧洲各国的夏令营均有上百年的历史。他们是怎么把夏令营做成一门生意的?

张旭东  
2014-06-20 | by 中国青少年研究中心
翻转课堂该怎么做?看看可汗学院创始人怎么说

为什么可汗的教学视频往往在10分钟以内?可汗自己如何看待10分钟的意义?“翻转课堂”该怎么做?可汗学院创始人萨尔曼·可汗的书《翻转课堂的可汗学院》告诉你答案。

杨晓哲  
2014-06-19 | by 多知网
智课网韦晓亮:解放教师体力 要做online with offline

智客网韦晓亮认为,在线教育的本质是把能够上线的东西挪到线上,而本该线下的东西继续依靠线下,“教育的未来一定是 O2O,不过是 online with offline”。同时,通过在线课堂,可以很好地解放教师的生产力,也让从业者和消费者具有更多的选择。

May  
2014-06-19 | by 快鲤鱼
王强对话王旭明:中国语文和英语教学中还缺少点什么?

语言教学的核心问题在哪里?我们学一种语言,如果不能走进语言背后,那么掌握的只是一点皮毛。不幸的是,大部分老师只有一个目标——应试,把语言当成一堆符号、语法规则构造的僵硬的东西。

王可心  
2014-06-18 | by 多知网
吴恩达:Coursera要解决的是高等教育延续性问题

“Coursera 成立的初衷并不是为了改变线下教育的现状,而是为了解决高等教育的延续性的问题。”百度首席科学家 Andrew Ng说道,本篇文章还将介绍他对在线教育的愿景,对未来大数据和深度学习的看法。

Dovey  
2014-06-10 | by 36kr
麦格劳-希尔吕凯:教育产品需要严谨的开发和验证

吕凯认为,教育产品和其他行业的产品有很大的区别。用户投入的不仅是金钱,更重要的是时间。当用户后来发现产品不好,可以申请退款,公司可以把钱退给他,但是不可能把学习时间退给他。

王可心  
2014-06-06 | by 多知网
麦格劳-希尔中国吕凯:产品研发是在线教育核心竞争力

国内在线教育正值风口,但整体情况雷声大,雨点小,鲜有特别亮眼的产品。麦格劳-希尔拥有125年的教育服务历史,他们是怎么理解在线教育的?

王静 吴育  
2014-06-05 | by 创业家
张小龙:猿题库申论智能批改系统是如何实现的?

公务员考试中,行测是客观题,智能批改技术上很容易实现;申论是主观题,如何实现智能批改?猿题库公务员产品运营总监张小龙讲解了猿题库的做法,看他是如何突破层层困难的。

张小龙  
2014-06-03 | by 多知网
IDG想投什么样的在线教育团队?外行的打法,内行的经验

IDG资本教育组负责人王辛透露,IDG希望投资具有“外行的打法,内行的经验”的团队,关注的领域有K12、职业教育、英语口语和写作。他认为,在线教育的变现模式不是卖内容,而是卖服务。

王可心  
2014-05-30 | by 多知网
李学凌:教育又不是按摩 为什么做线下?

“教育的本质是人与人的交流,不像按摩,必须要搞点物理、身体接触,你才爽。线上教育不是这样的,而是看哪个通道最方便,最快。教育不用给你按摩,不要跟你接触,为什么要做线下?”

王可心  
2014-05-26 | by 多知网