某培训机构称，手中有主城区几乎所有学校的家长名单，包括家长的姓名、联系方式，学生每学期成绩等信息，“我们有的，别人（机构）也会有，这些信息获取非常容易，有的吃顿饭就弄来了”。
教育培训领域跨年度收费已非常普遍，这种毫无约束的转让，大大增加了学生和家长的风险。另一方面，"转让潮"的出现，说明“禁奥令”和“减负令”及经济环境的影响正在逐步显现。
国内的教育培训领域天然分散，老大新东方也只占市场份额的百分之一不到。互联网、家电、快消等成熟领域都经历了群雄逐鹿，到几个品牌一统江湖形成垄断的过程，这个角度来看，教育培训还处于婴儿阶段。
3月27日晚，罗永浩在国家会议中心“发布”了锤子ROM，这款产品在科技圈引起了广泛关注，或赞誉，或不屑，或失望。在教育培训领域，以前的同行们，是怎么看锤子手机的呢？
近期拜访了一些老师，其中几位给记者留下了非常深刻的印象：交谈中，他们吐露了职业所带来的种种困惑和迷茫，具有一定的代表性。他们内心中在挣扎，继续还是退出？培训领域，是自己一辈子的归属吗？
昨天多知网发布文章《四个培训教师的现在和未来》，不少老师表示深有同感，并在微博上进行了积极讨论：培训教师普遍困惑和迷茫，问题到底出在了哪里？老师们又应该如何应对？
微博正在改变我们的生活，它能否成为教育培训行业营销的有力工具？如何借力微博提高教育机构品牌曝光率？如何利用微营销提高招生量创造营收？营销业内人士晓丰带来了不少干货。
影片《中国合伙人》中成东青、孟晓骏和王阳散伙的桥段让人印象深刻，这样的情景也常见于其他培训机构。散伙或因利益纠葛，或因发展分歧。现在，多知网就来盘点一下培训圈的那些“中国散伙人”。
教育机构的互联网探索，是要做“在线教育”，还是要做“教育在线”？这甚至不是靠资金投入、人才挖掘和品牌拓展能解决得了的事儿。如果一个教育机构努力多年，网络课堂也进展缓慢，那么这种在线教育，八成就是在基因上出问题了。
我对影片最大的不满，就是企业的成功过程讲得稀里糊涂的，这可能是电影这种形式本身的局限，但我真的很期望看到这个企业到底是怎样从蹭“美国大爷”一直蹭到纽交所的。另外新东方很成功，但也很失败——新东方作为一个教育帝国，只在其英语相关领域有所建树，而不是像腾讯，山寨一个产品就NB一个。
怎样建立机制保障机构正常运转？怎样解决教师期望薪酬和制度的冲突？怎样处理基层的矛盾？一位拥有多年经验的机构管理和经营者刘秀清给新入行的朋友们提出了二十条建议。
当下在线教育虚火，跟几年前团购有一拼，各种聚会、各种探讨、各种展望。教育平台以及垂直的教育网站如雨后春笋一般起来，未来会有更多人来搅这趟浑水。跟团购不同的是，在线教育的参与者恐怕没有上战场之前就被自己干掉了——大部分都迈入了三大死区。
所有在线课程都需要配套的通用或专用的交互工具，专用的工具需要配合课程专门开发，所以说，在线课程应该是一种 App。虽然现在还不存在这种支持插件扩展的平台，但应该很快会出现。
培训机构分校管理层拥有部分人事、财务、推广等权限，有时甚至出现各自为政割地封侯的局面。松散的管理滋生了大量灰色地带，一位业内人士向多知网口述某大型机构地方中高层“捞钱”的几种方法。
除去利用文凭这种垄断资源的“体制内”模式外，笔者认为纯商业化的在线教育领域，有几个领域易于淘金：在线IT、在线外语、考试类等，一些极细分的领域如作业批改、背单词软件、汉语作文等也有可能成长出大公司。
新东方在央视的投放刚刚结束，瑞思英语又在北京地铁部分线路大面积铺开。暑期档这个兵家必争之地，各机构都使出浑身解数，在营销宣传上大做文章，但总是觉得少了点什么。今天咱就来聊聊营销层面通用的一些道和术。
昨天写了《说说培训机构营销的道》，谈了对微博营销、事件营销和软文营销等一点看法。今天继续，只说营销过程中的技巧方法和注意事项，也就是术。如何做到营销持续和深度，以老板作为营销载体是否合适？
数字营销公司adSage发布《2013年教育行业搜索引擎投放分析报告》。报告称，搜索广告是教育行业的主要网络推广方式，占总体网络广告预算的78%。AdSage预计2013年，教育行业搜索广告预算将大幅增长，增幅达41%。
微信5.0发布了严厉的群发管制的消息，笔者以为，这不但未宣告微信营销时代的结束，反而为微信营销指明了方向：告诉企业营销团队：微信营销不是这么玩儿的！用内容推送去骚扰用户，这种玩法太低端了。