在我看来，教育行业的互联网化，改造的应该是整个产业链：知识（教育的内容）应该免费，这是教育行业的“互联网思维”，然而技术（教学方法）的创新，可以赚钱，评价体系的创新，才能成就伟大。

新西兰职业教育培训机构Intueri提交上市申请，计划在新西兰和澳大利亚两个证券交易市场上市,最多融资2.34亿美元，其中的6200万美元将用于收购Quantum Education和其它事项。

澳大利亚3PLearning公司推出的在线教育工具IntoScience，通过3D虚拟场景让中学生置身实验室，提高课程体验。

新东方曾经正是那只站在风口的猪，台风曾让我们翩翩起舞。而过去成功、成熟的模式在新的技术、新的市场诉求、新的竞争格局下，已经束缚了我们的思维和进取的脚步。看到天边滚滚而来的新台风，我们必须通过各方面的变革重新找到最适合的风口，调整出最适当的姿势，才能继续一飞冲天。

北京市教委今天下午宣布，2014年全北京市幼升小、小升初一律取消共建，另外在派位方面也有所调整

依托新教育理念和互联网技术而诞生的新教育形式正在“叛逃”传统课堂。推动者们多数不认同“工业化批量生产学生”的传统教育，期望回归教育的本质。这些个体式努力在使中国教育多元化的同时，也如“行为艺术”般遭遇非议。

2014年，教育行业投资新的高峰或已来临。“我们从两个角度来分析，一是从势的角度来看，另一个是从人的角度来看。”IDG资本合伙人、教育投资负责人李丰如是说。

搜索引擎，比如百度将学生带到达内网站，达内顾问对接后提供试听，贡献50%的招生人数；招聘类网站，前程无忧，51Job，58同城等，投广告，与招聘合作企业，把求职人员转化为学生，提供30%的生源；校园提供23%的学生，校园渠道的比例在降低。

这一周，教育圈在平平稳稳中度过，没有前段时间那么热闹。不过，相比前几周的在线产品连续融资，本周地面教育机构有了很多新的动态。

Salman Khan在回忆2009年时的情况说，“我几乎全靠存款生活，当时我的儿子出生、还要供房子，到处都要花钱。那时候真有不少要撑不下去的时刻。当压力大的时候，我也想过，不如回去上班吧。”但就在这时，第一次转机出现了。

中国研究生的规模跟高校本科扩招一样，过去十多年高速发展；高校本科就业困难，国人都有学历崇拜的心理，考研是很多二流、三流大学优秀学子改变命运的一条重要出路，有第二高考之说。所以考研培训就有了跟其他培训行业相比的一些优势：生源集中，学生都习惯了大课，羊群效应明显。

作为一家由新东方全力支持，却又独立于新东方体系运营的互联网公司，乐词有很多令人期待的地方，它会成为移动学习时代，翘起新东方的一个轻巧的支点吗？

据“未来之星”项目组披露的《中国在线教育行业全景图》显示，在线教育未来几年的复合增长率将达到19%，并在2015年迎来一个新高潮——市场规模达1200亿元。

司法考试通过难度大，不管是博士还是本科，大家的通过概率都差不多，特别是早先年的时候，法官、律师在社会上还是金碗行业，司法考试是个难度很大的考试。

好未来(NYSE:XRS)今日发布了截至2014年2月28日的2014财年第四季度财报。营收8700万美元，同比增长45.9%；净利润1670万美元，同比增长144%。2014财年营收3.139亿美元，同比增长38.9%，净利润6060万美元，同比增长81.2%。

学校管理软件校宝今天发布了一份针对招生渠道的数据统计，数据显示，调查对象中77.46%的人都认可口碑营销，它在所有有效渠道中占到31%。说明通过老客户转介绍、以老带新这种方式在培训行业中仍然是最有效的招生方式。

微软推出面向教育机构的Office产品——Office Mix公测版，老师可以直接把PPT演示转化成互动式教学模式，学生可以收到老师的文档链接，进行远程学习。

我们的《生涯规划师》认证班2014年经历了一次重要的改版升级，从1.0时代的培训模式已经进入了2.0时代，也在互联网思维的影响下，完成了以学员为核心的提升。我体验了课程，根据《互联网思维独孤九剑》的书中讲的关键点，对本次课程升级做了几点提炼。

“回望这一路，确实不易，我们可能错过了不少机会，很多时候下的并不是最好的棋，我们也曾被怀疑和自我怀疑过，但我们会坚持在线教育平台与线下学习体验相结合，时髦的说法就是鼠标 + 水泥（至少经过一段时间的尝试，这是现今效果最好的模式。

在上周五创业家论坛第五届教育行业论坛上，德勤发布了2014年中国教育多元化发展报告，报告认为，中国教育行业的第三波企业上市高峰可能会出现在2016年到2018年，机会属于在线教育工具和服务型企业。

新东方（纽交所证券代码：EDU）发布了截至2014年2月28日的2014财年第三财季未经审计财报。财报显示，新东方第三财季总营收为2.544亿美元，同比增长16.4%，净利润4210万美元，同比增长50.2%。

我所了解的传统企业，对于移动互联网的理解并不比互联网企业差多少。转型的必要性不需讨论，对产品和用户体验的重视也早已成为重中之重。但现实却过于骨感，转型项目始终难尽人意。锻造出往日成功的模式不再能沿用在移动互联网时代。要像微信那样从内部革命成功，需要的不仅仅是决心，更需要的是模式的重造。

在刚结束的2014财年的第三财季中，新东方的在线业务继续发力，财报原文中也披露了一些关于在线方面的策略——“主要基于新东方的品牌影响力和丰富的教师资源”，三张牌包括在线课程平台、在线学习辅导平台和孵化子公司。

“4月27日凌晨接到英特国际少儿英语（以下简称‘英特英语’）教务老师的短信说，他们的老板曲威携巨款逃跑了，拖欠了200多个教师两个月近400万元工资，部分校区水电费也没有缴纳被停水停电。家长面临巨大损失，公司内部人士初步估计，18个校区涉及金额近1个亿学费。”

教育真正走向在线化，应具备三个条件：第一，文档信息化，改变输入方式，这是数字化、大数据化的前提；第二，教育资源云平台化，这样学习才能成为一种随时随地的行为；第三，基于神经化网络、认知需求的自动匹配，即大数据的支撑和小数据的推送。