据《南方日报》报道，广州市政府发文，2015年全面取消小升初推优，完善义务教育阶段电脑派位和对口升学制度，不设重点校重点班。

新的一周，资本市场消息不断：全通教育周二登陆创业板；财报季到了，新东方、好未来交出了漂亮的财报。

在线教育对地域的打破，对成本的降低确实仿佛这本身就是一场革命。然而，我们期盼的革命并没有爆发，原因何在？

有一则预言：狮子追兔子，一直没追上，被狐狸笑话，问为什么追不上，狮子说：我奔跑的意义只是为了一顿午餐，而兔子奔跑的意义是为了一条命。这条寓言说明：大小企业在市场博弈过程中的动机是不对称的。

教育部近日发布《关于进一步做好小学升初中免试就近入学工作的事实意见》，《意见》指出，将全面实行阳光招生，县级教育行政部门要主动向社会公开信息，学生就近免试入学，逐步减少特长生。

英特尔近日在Bett 2014技术大会上发布了最新款的教育平板和学生PC，这两样新品均属于英特尔教育解决方案系列产品，本月将在美国、欧洲、中东和非洲等地面市，亚太地区面市时间定于今年春末。

在主题分布上，语言阅读类一直独秀，占比达41.1%，其余五类主题分布不均衡，综合益智类相对较多，占有19.6%，其次是早期教育和艺术创意类占13%左右，而数学（8.9%）和自然科学（4.5%） 则比例较小。

市场调研公司Ambient Insight的一份报告称，受益于教学应用在移动设备上的普及，教育类游戏将迎来一定程度上的复兴。另一家关注教育的地平线报告中“基于游戏的教育”反复被提及，更被归类于将在两到三年应用到生活中的教育技术。这两份报告都对“教育游戏”推崇有加，它真的即将迎来复兴吗？

近日市场调研机构巴布森（BABSON Survey Research Group）联合培生发布美国2013年在线教育统计报告《成绩的变化：追踪2013年美国在线教育》。报告收集了全美2800多所高校高等教育研究员的观点，比对此前历年的报告，可以清晰地看到美国学界对在线教育的观点和态度的变化。

刚刚接触Udacity、Coursera这些公司的人可能会认为MOOC的出现是近两年的事情，可事实并非如此。ALISON被认为是第一家运营MOOC的公司，由爱尔兰裔美国企业家麦克·菲瑞克2007年创立。很多MOOC公司还在探索可行的商业模式，而菲瑞克已经有了近七年的测试和实践经验，并颇有成就。

学生究竟需要一个专用的教育平板，还是一个平板上的教育应用/系统？在决定性的标准出现前，包括教育平板的价格、硬件的创新、Rom/应用与硬件和学习内容的契合度，处处都是机会。

2013年瑞士钟表出口高达218.3亿瑞士法郎(约合246.2亿美元)，无愧 “钟表王国”的称号。支撑起“钟表王国”、“巧克力王国”等美誉的是瑞士千千万万的技术人才，和培养他们的瑞士职业教育体系。

所有的网络公开课强烈依赖参与者的自制力，而这在学习过程中通常只有少数学生才能达到，4%的课程完成率也证明了这一点。这就要求在学习的过程中，要有各种激励的措施和手段，帮助用户完成学习过程。

在线教育的春风吹满大地，教育游戏化设计的概念又在兴起，笔者认为，学习和游戏一直以来都是个矛盾体，不具有普遍代表意义，如果真的硬要联系在一起，那么我觉得学龄前还有那么点可能，但是你说把喜洋洋灰太狼放到点读机里面就能学英语SO EAZY，这样的几率基本和你跟长腿欧巴谈一场轰轰烈烈的爱情一样渺茫。

近年来各种教育技术潮席卷全球，不少让人眼前一亮的教育科技产品顺势而出。2014年哪些技术和趋势将成为主导？美国专业教育媒体higher education预测了四个可能出现的趋势。

在美国，有一位名叫Deanna Jump的幼儿园老师在互联网上销售自己8美元一份的教材成了百万富翁，因为她的教材有16万人购买，而她销售教材的平台并不是eBay，而是Teachers Pay Teachers。

在欧洲职教体系中，师徒制是个绕不开的关键点，各国也都在努力打造各具特色的学徒体系，并成为工业上重要的驱动力——欧洲各国在义务教育阶段后参加学徒制培训的学生比例：瑞士65%、丹麦56％、德国和奥地利均为42％、英国34％。

中国的K12课外辅导市场极度分散，又日趋饱和，在地域性、资源、历史机遇等因素的限制下，形成了几类典型企业，根据他们现在的境况，推演今年行业内可能出现的一些合作模式，也是件有意思的事情。

免费的不是在线教育，在线教育也不应该是免费的。老黄只是想告诉各位，免费和付费间的那条“鸿沟”其实很浅，叫做免费的东西，后面可能跟着付费，而付费的东西，反而是一种奢侈的免费。

如果我们能不执着于线上线下谁把谁弄死的问题，都做着自己应该做的事，并且把应该做的事情做好，做的更好，回归最初自己从事教育的那个心态，你会发现原本狰狞让你恐惧的互联网只会让线下的我们变得更好，而线上也会发现原本土锤落后的线下课堂也有着无法替代的历久弥新的魅力。

美国的教育机构以“中国的中介咨询服务业态不讲诚信、畸形”为由，准备大举进入中国的留学服务市场，提供更为专业的服务和指导。而且美国的教育服务机构声称，“这是中国的留学中介服务机构逼的，不得不这么做。”中国的留学服务市场“狼来了”！

在线教育不仅仅是用技术呈现的问题，而是你呈现的逻辑是什么。好的在线教育应该是一个社交互动，人是社会性动物。成功的在线教育产品一定迎合人性的基本特点，所以在线教育就是technology + methodology + social contact。

老师们，你还在用PPT做课件，却没听过Articulate？赶紧来补补课吧——Articulate是国际上最广泛使用的在线课程制作软件，在美国“学习与绩效技术中心（C4LPT）”评选的“学习工具Top100”中连续5年排名靠前，今年甚至超过了google chrome和ipad and apps。

如果将游戏与移动学习相结合，会产生怎样的效果？游戏化能够吸引人而移动学习便捷简单。当这两种强劲的趋势相结合的时候，学员的学习体验将无与伦比，既能为大众接受，又有效。

在线教育大热的背景下，移动教学也逐渐进入人们的讨论范畴，各种新模式层出不穷。但新的未必是好的，旧的也未必没有生命力，来看看“常青树”印度巴蒂电信是怎么做手机语音课程服务的吧。