很多人觉得网络教育核心是教育资源,是优秀老师和互动,这在少儿幼儿阶段未必成立。不喜欢学习的孩子利用游戏来学习,效果远比老师、家长教的好,从这个角度上来看,一款优秀的移动产品能够替代老师起到部分教学功能。

移动教育中,老师可以被替代吗?

2014-05-04 13:18:58发布     来源:多知网    作者:留学世界  

       导语:很多人觉得网络教育核心是教育资源,是优秀老师和互动,这在少儿幼儿阶段未必成立不喜欢学习的孩子利用游戏来学习,效果远比老师、家长教的好,从这个角度上来看,一款优秀的移动产品能够替代老师起到部分教学功能。本文为留学世界(微博@留学世界lxsj)向多知网的投稿。

       网络教育热炒很久了,投资案例也一大把,大佬发言也是高屋建瓴。其实大家心里都清楚,真正经得起考验的的产品还没出来。BAT折腾半天也没多少能服人的东西,很多网络教育产品换汤不换药。但我认为,让教育者恐惧的东西马上就会到来。

       作为一个孩子的父亲,为在上幼儿园的孩子不学字而发愁。下载了一个悟空识字免费版给他玩。不曾想孩子玩的起劲,干脆在IPAD上买个正版,每天6个字,很快就认识几百字。我在思索:他的教育逻辑是什么。

       对于孩子来说,有趣好玩的事,他们会乐此不疲,没兴趣的打死也不学。悟空识字最大的特点是整个过程基本是在游戏中,完成和巩固学习的汉字。

       一,考虑孩子的耐心,每天只有6个字,限制在10分钟以内,避免孩子太累和伤眼睛;

       二,有趣的游戏,画面生动,好奇心是孩子学习探索的主要动力;

       三,会提示,会纠错,出错再提示,互动强,没有强烈的挫败感;

       四,学习花样多,有拼图,猜图,打怪等等,都是孩子经常熟悉可以接受的游戏场景。

       五,大数据智能提示,根据孩子的进度,提供匹配难度的内容。

       ……

       从中可以看出,设计者非常了解儿童心理,有一定的教育技巧,是非常不错的一个教育产品。但不可否认,这个产品还远远不够经典——因为孩子玩了一段时间兴趣开始下降,主要因为产品后期设计还不够科学。大量游乐场获得的金币没有设计利用;持续的兴趣点不够,团队把主要精力开发过多的系列产品。

       但是这个产品的思路我觉得非常值得思考。他不仅仅体现了网络教育,还有移动互联网的优势。这里更有一个革命性的教育思路:老师可以被代替。

       很多人觉得网络教育核心是教育资源,是优秀老师,需要互动,这在少儿幼儿阶段未必成立(我感觉老师和我都没教会孩子几个汉字,他也不愿意学)。不喜欢学习的孩子利用游戏来学习,效果远比老师、家长教的好,说明一个好的产品可以做到代替老师起到部分教学功能。

       我看到除了悟空识字之外,还有悟空拼音,宝贝英语,数学产品等,虽然这些产品还不是非常完善,但这种寓教于乐的移动互联网的教学方式的出现,完全可以复制到更多领域。

       通过数据算法、课程开发和拟人化的产品设计,用APP替代教师在教学环节中的部分甚至全部功能,你看好吗?