高寒，翼鸥教育副总裁

毕业于伦敦大学，曾担任美国兰德大学（Lander University）国际办公室亚太区负责人。2015年进入中国互联网教育行业，2017年正式加入翼鸥教育，负责公整体市场营销工作，对学校和教育企业开展线上线下混合模式研究。

主题：“无限教室”时代即将到来？结合过万机构转型案例透析下沉市场

翼鸥教育已和超过10000家B端客户合作（包括高等院校、中小学、教育培训机构等），其核心产品“在线教室”解决方案ClassIn提供远程身临其境的面对面授课体验。越来越多的教育机构开始开设“在线分校”发力省外扩张，如何落地物理空间+软硬件结合的智慧课堂？下沉市场攻破的难点是什么？教培机构利用在线技术开辟下沉市场遇到了哪些挑战？

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金虎范，未来魔法校教学总监

曾任学而思总部选聘学院院长、学而思石家庄分校校长业务助理、学而思北京分校中考研究中心主任。

主题：瞄准“新基础设施建设”，未来魔法校预判下沉市场会发生哪些重大变化？

目前，好未来未来魔法校主要通过双师课堂整体解决方案下沉二三线城市。经历2020前6个月，好未来“避风港计划”覆盖31省、310地级行政区、4万多教培机构的14万名老师。在好未来魔法校验证下沉市场的用户发生了哪些变化？复课阶段下沉市场的核心压力是什么？未来魔法校对未来趋势的预判是怎样的？

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毛颖，乐乐课堂创始人兼CEO

美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院MBA，职业生涯始于国务院发展研究中心；1999年任网易业务发展经理；2004年参与创立掌中无限公司（PICA），2012年起担任沃顿商学院北京校友会主席，担任晨兴资本（Morningside Ventures）投资合伙人。2014年创立乐乐课堂，先后获得五轮共9500万美元投资。

主题：录播双师深入乡镇3000家，乐乐课堂做对了什么？

成立于2014年的乐乐课堂从教育最核心的“内容”切入，2016年起开始探索三四线城市教育下沉之路，已成立近30家线下直营示范中心。2019年，通过行业首创的录播双师产品——乐乐轻课实现快速下沉，截至目前，合作机构超过3000家。为什么乐乐课堂主打教育下沉？其下沉思路经历了怎样的优化过程？如何做好教育下沉？

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黄向伟，龙之门教育董事长兼CEO

中关村最早的一批创业者，曾任翰林汇副总裁兼软件事业部总经理、北京华星电脑公司董事长。2000年创办龙之门教育，任董事长，2001年与北京四中合作成立北京四中网校。还担任民盟北京市委委员、基础教育委员会副主任、西城区政协委员、教育专委会副主任、中国教育学会高中教育专业委员会副秘书长、武清未来教育研究会会长等职务。

主题：教育信息化下沉式发展，老牌网校如何把握求生机会？

疫情期间，北京四中网校在国内服务5000多所公立学校，覆盖200多个城市；在海外，支持了30多个国家、200多个华文学校大约30000名学生的在线学习。四中网校的下沉的过程中经历了哪些业务形态？被提速的教育信息化面临哪些发展趋势？未来，下沉市场攻破的难点是什么？

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