对话一级生活规划整理师：在家庭教育中，收纳整理能力对孩子来说有多重要？

　　作者｜果果

　　图片来源｜果果提供

　　来源｜成长的可能

　　有的孩子在家总是乱丢玩具，家里的每一个空间都有他们的玩具，放学回家把书包随手一丢，家长只能每天跟在身后整理，十分苦恼。等孩子再大一点，在学习上则体现为丢三落四、做作业拖沓，没有条理。

　　在国内的家庭教育中，相比学习能力的培养，整理能力一直是比较边缘的、不受重视的，很多家长没太当回事，其实这是一种观念上的误区。

　　“好的教育应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，给孩子们健全而优秀的人格，赢得未来的幸福，造福国家社会。我教了四十多年高中了，在我看来，让幼儿园的孩子养成整理东西的习惯，远比早识字重要。”近日，江苏省锡山高级中学校长唐江澎在去年两会上讲的这段话又刷屏了，引起了很多家长的关注。

　　收纳和整理是一个人的基础生存能力，习惯的养成依赖于家庭的影响，如果一个孩子从小就看到爸爸妈妈把家里收拾地非常整洁，耳濡目染地学习到一些收纳整理技能，孩子也会潜移默化地受影响。但也有部分孩子，上了大学才发现自己连收拾行李都有困难，一直依赖于家长的帮助，成年以后再想强化这一技能，就会比较困难。

　　为此，成长的可能对话了一级生活规划整理师果果老师，为什么孩子要从小学收纳整理?对于孩子的收纳整理能力培养，她有哪些建议?家长容易踩的坑有哪些?

　　成长的可能：为什么整理物品对孩子如此重要？

　　果果：整理就是一种生活教育，孩子通过对物品的整理，包括从开始先知道自己有多少物品，对它们进行的分类之后，通过筛选确定自己喜欢和需要的物品，再到可以借助什么工具收纳，方便日常的拿取和归位，进而影响到孩子未来对人生的规划，时间的管理，价值观的建立，思考思维力，执行力，享受生活的能力等等。