教育变革走向何方？｜2021年度观点

　　一起迎接新一年！

　　来源|多知网

　　整理|陈鑫

　　图片来源|Pexels

　　2021年，对于教育行业来说，是极不平凡的一年，整个教育生态发生了巨大的改变，在大环境下，也有许多学者、教育专家剖析教育生态的过去，预测不远的将来。那么就让我们来一起通过他们的发言迎接新的一年。

　　01

　　“双减”政策是中国教育大变革的重要契机

　　人工智能时代的教育具有社会的信息化、资源的泛在化、职业的流动化、技术的赋能化、学习的终身化、教育的个性化等特点，所以在未来的教育中应该强化新生命课程，为了生命的长宽高;强化新智识课程，培养人思维的洞见力;强化新德育课程，为了人类的可持续发展;强化新艺术课程，为了心灵的创造性;强化特色课程，为了个性的张扬。

　　谈及未来学习内容变革以及学习方式的变化，朱永新提出了三点想法：第一，从学校走向学习中心;第二，从固定的学习走向弹性的学习;第三，从学历社会走向学力社会。

　　——来自中国陶行知研究会会长、新教育实验发起人朱永新在12月4日中国教育三十人论坛第八届年会中关于《中国教育大改革》的主题演讲

　　02

　　“善待儿童的教育已经成为教育的最高纲领”

　　中国教育下一步向何处去?我们提出了“做公平而有质量的教育”。

　　要以学习化社会的理念构思高中教育和高中后教育，因为面临的不仅仅是城镇化和少子化，而且是互联网和智能机器人时代学习化社会的挑战。

　　中国的教育理想其实就是要实行善待儿童的教育，使儿童免于恐惧的教育，能够保障儿童休息和睡眠的教育。这个说起来是教育的最低纲领，但是现在也已经变成了我们教育的最高纲领。

　　——来自于国家教育咨询委员会委员、21世纪教育研究院理事长杨东平11月6日在第四届世界教育前沿论坛关于《中国教育的下一步》主题演讲

　　03

　　“教育重塑的格局应该走创新的发展思路”