小猿学练机独家引进海尼曼FPC：AI+优质内容+硬件，英语学习新变革？

　　来源|多知

　　作者|王上

　　教育智能硬件赛道的竞争升级，或将迈入“内容 + 技术”深水区。

　　近日，教育科技品牌小猿学练机在北京举办了“小猿学练机×海尼曼”战略合作发布会，正式宣布学习平板领域独家引进全球闻名的 “海尼曼FPC ”分级阅读体系，并同步推出与之深度融合的AI英语学习解决方案。

　　这一举措标志着小猿学练机以 “优质内容+智能技术” 完成了英语学习从资源引入到个性化能力培养的生态闭环构建，为英语学习模式带来突破性变革。

　　01 优质资源与前沿教育科技品牌的战略共识

　　作为权威分级阅读体系，海尼曼由国际阅读教育权威 Fountas 和 Pinnell 研发，在国内早已有较高的知名度。其最新 FPC 系列以 “learn to read”(学会阅读)为核心理念，凭借科学的分级设计，已被全球 100 多个国家纳入基础教育体系，成为幼儿园至小学阶段的核心教学资源。

　　然而，原版学校套装资源动辄上万美金，这无疑让普通家庭望而却步。即便少数家庭能够购得，家长也因缺乏系统化教学能力，难以释放其教育价值。猿力科技集团副总裁王向东在发布会上强调：“像海尼曼这样的优质资源，不该是少数人的‘奢侈品’，而应成为每个孩子平等享有的成长养分。”

　　多知了解到，此次小猿学练机独家引进的海尼曼FPC资源，将全面覆盖小猿全系列学习平板——包括售价仅2599元的小猿 AI学习机P40，且向用户免费开放。据统计，小猿全系列智能硬件目前已在学习平板市场中占据近3成份额，这意味着在未来，数百万家庭将能够直接免费触达到这一全球顶级资源。

　　霍顿米夫林出版社(HMH)国际部高级副总裁 Conor Wickham 评价道：“这是优质教育资源与前沿科技的共振。双方的融合不仅将加速海尼曼内容的本土化转化，更会让其教育价值惠及更广泛的群体。”

　　发布会后，多知在小猿学练机、小猿AI学习机等产品上进行了体验，发现“海尼曼英语”均已上线，且具备“去读书-学单词-去跟读-练一练”四个主要功能。由此可见，双方的合作并非简单的资源搬运，而是以硬件为依托，进行了全面的产品化重构，从而构建出一种全新的英语学习方式。

　　小猿更大的野心是“整个学习方式的变革”，终极目标是以教育AI为基座的“个性化学习”。

　　02 锚定英语新课标学习需求

　　海尼曼高级副总裁兼总经理Maggie DeMont 介绍：“海尼曼FPC系列帮助孩子系统性构建英语学习五大能力——自然拼读、词汇积累、流利度训练、阅读理解及写作能力，形成完整的听说读写素养闭环，可以帮助中国孩子高效、快乐地掌握语言综合能力，自信地连接世界。”

　　多知了解到，海尼曼FPC能系统性补充校内知识，其知识拓展设计和分级逻辑尤其适合中国学生弥补新课标的单词缺口。

　　更重要的是，海尼曼FPC系列的主题和能力要求与新课标相契合。

　　据统计，海尼曼FPC系列与新课标80%的内容高度吻合，其覆盖的生活常识、人文历史、自然科学等7大主题，与新课标倡导的跨学科素养形成呼应。

　　“这种 ‘双向契合’，正在重构儿童语言学习的底层逻辑。”王向东在发布会上如是总结。“分级阅读正从辅助选项升级为日常刚需，本质是新课标育人目标与国际优质资源的深度共鸣。”

　　此次，小猿学练机引进海尼曼600本绘本资源，覆盖小学到初中学段。目前，海尼曼英语已经在小猿学练机和小猿AI学习机所有产品中均已经上线，用户可以免费使用。接下来，小猿学练机将继续完善内容，开学之前全量上线。

　　03 本土化开发与个性化重构

　　猿力科技工具业务市场负责人张兰璞的观点：“教育科技企业的核心优势，在于通过产品创新实现顶级资源的价值转化。”

　　多知实际体验发现，小猿学练机及小猿AI学习机中的 “海尼曼英语” 模块，依托AI技术和教育硬件载体，将海尼曼FPC产品化，形成 “去读书-学单词-去跟读-练一练” 的完整功能链条，搭建 “学-练-测-反馈” 闭环，让优质内容的教育价值得到更系统、高效的释放。

　　小猿方面解释：

　　“去读书” 保留原版内容的纯粹性，让孩子在沉浸式阅读中感受语言韵律;

　　“去跟读” 引入源自斑马 AI 学的成熟评分模型，通过即时反馈筑牢 “表达自信” 的正向循环;

　　“学单词” 依托海尼曼平缓的难度梯度，实现与新课标词汇体系的衔接;

　　“练一练” 则回归语言应用本质，在真实语境中深化理解与迁移能力。

　　这一设计解决了纸质资源的两大痛点：一是家长缺乏专业指导能力导致的“资源闲置”，二是学习效果难以量化的“黑箱问题”。通过 AI 技术，孩子的理解程度、吸收效果可实时可视化，实现从“模糊感知”到 “精准可测” 的转变。

　　多知了解到，为实现这一重构，小猿组建专项团队，耗时一年推进合作，并针对中国学生的年龄特征、心理特点和接受度进行本土化适配。期间甚至突破了中外认知差异的壁垒：例如针对海尼曼官方初期对“导读课”的顾虑，团队最终达成共识：通过导读课解析资源与新课标关联，让用户理解其体系化价值。

　　张兰璞表示，未来，基于海尼曼 FPC 的 1v1 伴学、全链路交互等探索，或将推动英语学习从“标准化内容”走向“千人千面”的智能生态。

　　相比于纸质书，产品化的数字内容在教育智能硬件中有诸多反馈，比如，教育智能硬件设备中的AI技术能识别孩子该读哪个级别，并有针对性地推荐相应的级别。张兰璞透露，此前，从与红火箭分级阅读合作的过程中，已经看到英语绘本在硬件中的潜力。其黏性和用户体验得到验证，留存率近50%，实现个性化适配的英语学习将更具想象空间。

　　王向东透露，小猿的终极目标是通过大模型等技术实现“个性化学习”，成为“适配每个孩子节奏的私人家庭教师”。

　　小猿与海尼曼的这场合作或将为行业提供范本：优质资源的普惠，不仅需要打破价格壁垒，更需通过技术重构教育价值。