“AI家教”又近一步：夸克老师来了！

　　来源|多知

　　作者|王上

　　

　　期末备考阶段，AI成为了很多考生必备的提效工具。从搜题答疑再到陪伴式学习，学习产品正在从软件和硬件两个入口，重塑用户体验。

　　今年以来，夸克加码在学习场景上的产品创新，这在于其有一半以上的年轻用户，更在于其对学习场景多年的积累。

　　此前，多知曾报道《夸克学习产品加速迈向“AI家教”》，近日，夸克App推出全新升级的学习产品“夸克老师”，能讲题、批作业、出题、找试卷……为学生自主学习、备考提供了一种新的学习方式。

　　以“垂直大模型+题库+AI搜索”的能力作为基础，夸克推出夸克老师，向“AI家教”方向更近一步。

　　当前，市面上的拍照答疑类学习产品的演化趋势均是给出解题过程，有产品叠加了视频讲解功能，这类产品的核心在于“大模型+题库+教研”层面的积累;通用大模型的AI对话产品也可以用来学习，核心是对话机器人，不过，这在学习场景中缺乏针对性。

　　那么，夸克的“AI老师”的差异化在于什么?

　　

　　01

　　“AI家教”的产品形态来了

　　多知体验发现，“夸克老师”进一步探索了“AI家教”的能力边界，它并非单一功能的插件，而是融合“讲解、批改、出题、测评”的全能型助手。

　　打开夸克App，搜索“夸克学习”，一个数字人老师逼真的形象出现在界面中央，上方有拍照搜题、作业批改、全部智能体等入口。

　　在对话框提出各种学习问题和任务，“夸克老师”都能解决。

　　“夸克老师”有了许多新能力，如“知识答疑”，用户可以问任何有关学习方面的问题，回答效果超过通用搜索常用的信息聚合模式。比如，多知输入“古代人没有手表怎么看时间?”“夸克老师”给出了多个解答，还有小实验，希望用户“理论+实践”相结合，最后是以问号结尾，引导用户思考。

　　

　　孩子有学科难题，可以语音输入、文字输入问题，也可以拍照提问，夸克老师分步骤讲题，不懂的地方还可以追问。

　　值得注意的是，用户在选择自己所在的年级后，夸克老师可以根据不同年级的思维去讲题和出题。

　　比如，这道经典的题目“树上飞走8只鸟，又来5只鸟，现在剩6只鸟，原来树上有几只鸟呢?”

　　

　　如果用户选择的年级是小学一年级，那么，夸克老师就用倒推的方式去解答这道题目，在解答完之后，还有一个像做游戏一样的验证方式，整个过程通俗易懂，且不超纲。

　　

　　而用户如果选择的是初中一年级，那么，“夸克老师”就会用一元一次方程式去解答这道题目，符合初中一年级的知识范围。

　　众所周知，随着数学知识递增，高年级的数学题有更多的符号、公式、图形等，非常考验大模型识别、推理等综合能力。

　　多知又测试了一道今年高考新课标Ⅰ卷的压轴题，并连线了一名高三老师进行点评。

　　这位不愿具名的高三老师向多知分析称，这是一道创新题目，难度比较高，是高水平学生拉开分数的关键。三个小问看似独立，实则关联紧密。该题目以三角函数为核心，融合导数、不等式等知识，技巧性很强，体现了高考对“基础性、综合性、创新性”的要求，解答这道题目需要考生有扎实的数学知识储备，还需要有知识的迁移应用能力，以及对数学思想的灵活运用(如换元法、反证法等)。

　　

　　多知用夸克、DeepSeek、豆包、混元、ChatGPT等都进行了测试。其中，DeepSeek用时最长，夸克、豆包以及ChatGPT都是一分钟左右给出了解答的过程，但是豆包最终答案错误。

　　DeepSeek耗时981秒，即超过16分钟，在第二问上反复纠结，最终在第二问上回答错误。

　　

　　在夸克对话框左侧的相机入口即可进入“深度解题”，上传图片后，夸克老师即刻解答。夸克老师解决完毕后，还推送了相关的学习视频。在解答上，思路清晰，较为细致，利用高中所学的知识点进行了推导，最终得到了正确答案。

　　

　　豆包解答十分快速，但是第一问计算过程出现错误，导致结果错误，第三问结果也产生错误。

　　

　　ChatGPT解答正确，但是步骤简略，不太符合高考学生的解题思维。

　　

　　混元思考过程超3分钟，解答正确，不过，其解答的步骤从第一步可能就难倒了考生。上述高三老师认为，学生可能难以想到三角恒等式。

　　

　　上述高三老师告诉多知，对比来看，夸克老师解答过程清晰完整，更符合学生平时做题的思路，对于数学水平较高的学生看完之后能够理解，第一问过程中的“和差化积”这一步尽量再写出具体的化简步骤就更好了。

　　多知了解到，夸克老师背后是“夸克学习灵知大模型”，该大模型以通义千问为基础，结合了百亿级学习资料库和后训练能力，在推理能力和响应速度上及知识正确性上给用户带来了全新的体验。

　　另外，夸克结合AI搜索和题库能力，在本地化学习资源方面进行了整合，推出了“找本地试卷”功能，如多知输入“北京小学二年级数学期末考试试卷”，夸克老师会直接给出相关试卷的完整PDF或者word文档，下载后可以直接打印。

　　

　　夸克老师还可以根据薄弱点精准出题，希望“哪里不会练哪里” ，提升学习效率。多知体验后发现题目的变式多样化，还会链接更多的学习资料。

　　

　　在通用大模型中，通过结合联网搜索可以拿到试卷的样例，用户需要转换工具自行粘贴到word上自行整理。通用大模型也可以针对薄弱点给出有针对性的题目，不过，有时候这些题目相对机械化，很多时候只是根据薄弱点的题目换了一种说法，或者只换了一些数字。可以看到，垂类的学习产品在题目的本地化和便捷度方面暂具有优势。

　　夸克还把一些家庭辅导的细节加入进来，比如“听写”环节是一大痛点，夸克老师可以匹配同步教材，还支持拍照进行听写。

　　整体来看，“夸克老师”的核心突破在于构建了“一站式辅导”的形态，覆盖“学”、“练”、“测”、“批改”等环节，打通了学生在家庭环境中自主学习的全流程。这种方式解决了学生频繁切换工具的低效痛点，标志着AI学习进入深度服务阶段。

　　02

　　“个性化学习”成为可能

　　在AI教育领域，“个性化学习”早已不是新概念。许多产品都在尝试通过数据分析、错题整理等方式提供定制化内容。在夸克方面看来，差异化并不在于“能否做到”，而在于“如何做得更精准、更高效、更贴近真实教学场景”。

　　“夸克老师”走出了一条不一样的道路，希望依靠“垂直大模型+题库+AI搜索”突出重围。

　　根据夸克官方披露的数据，“夸克老师”有十亿级题库支撑，整合了数百万份地方名校的真题，力保题目的广度和时效性。

　　对于AI学习产品来说，不仅要本地化、难易度适配，还要向真人老师一样引导，让学生理解学习的本质，而非停留在“答案本身”，在这方面，“夸克老师”是如何进化的？

　　多知通过体验夸克老师观察到，这主要体现在深度解题和作业批改环节。

　　在深度解题环节，夸克老师针对数学、物理等学科，更通过逐步推演和考点拆解，步步引导。

　　比如，在上述高考压轴题目评测当中，夸克老师的解题过程更详细，更接近真实场景，不过，未来依然有提升的空间。

　　可以看到，在深度解题方面，“夸克老师”希望实现角色转变，从被动应答转向主动引导，还原真人老师的逻辑拆解与互动反馈，就像老师拿着粉笔在黑板上推导一样，让学生真正明白解题思路。正如夸克学习产品负责人程飞所说的“帮助用户从学会一道题到学会一类题。”

　　在作业批改环节，主打个性化，多知体验后发现，夸克老师拍照后可以批改整页，还可以给出错题分析，可以实现“薄弱点定位/追踪”，并对错题举一反三，实现“纠错-巩固”闭环。

　　

　　

　　

　　值得注意的是，夸克老师并没有止步于“告诉你哪里错了”，还进行了错题归因，还会补救式出题，自动生成了变式题，点击“题目下载”即可；部分题目还配置了视频讲解，所有题目都可以加入错题本反复练习。

　　

　　

　　此外，夸克老师根据学生年级、错题历史、区域考纲等讲解题目，并生成适配练习题，做到了动态解题，对学生的问题进行了更细颗粒度的分层。

　　夸克“垂直大模型+题库+AI搜索”的结构下，让“夸克老师”实现解题精度、个性化辅导和资源整合能力，“千人千面”的辅导成为可能。

　　夸克学习的跃迁，代表了AI学习工具类产品的一个独特路径，从“题库检索”到“主动辅导”，这或许也是AI学习类产品的未来方向——从辅助工具升级为学习伙伴，个性化服务成为可能。

　　对用户来说，AI学习产品不仅要“能用”，还要具备个性化的辅导能力，就像真人老师一样，而这将考验产品能否进一步构建多模态交互，能否给用户提供更多超预期的价值 。

　　

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　　作者：王上