小码王CEO王江有：大模型促使少儿编程教育行业增长约20%｜对话

　　来源|多知

　　作者|王上

　　“坚持难而正确的事情、唯有爱与信任不可辜负”。创业八年，小码王创始人兼CEO王江有给出了这样的总结。

　　从创业之初，小码王就确立了“通过编程教育来帮孩子构建驾驭未来的思维能力”，而不是教孩子写代码，或是纯学技术。八年来，小码王的本质没有发生变化。到现在迎来AI时代，王江有认为，“AI会编程了，孩子还要不要学编程?”这个疑问实际上是没有理解学习编程的真正价值。

　　王江有向多知进一步解释：“在AI时代，孩子的想象力、创新力、逻辑思维能力、判断力、审美力、学习能力、驾驭AI的能力以及与人沟通协作的能力显得更加重要了。本质就是了解AI、学会AI、甚至开发AI三个层次的能力。而这些正与小码王所培养的未来的思维能力所对应。”

　　AI不仅是未来人才必备的工具，也可以赋能教育。小码王正全面拥抱AI，借助大模型，小码王开发了AI的助手，且自主研发了ACGO学习平台。基于孩子的学习，已经推出了AIGC相关的课程，常规课程也在将AI思维植入其中。

　　王江有提到，大模型的发展极大地推进了家长和社会对于AI的认知，促进家长认可编程教育的迫切性。这促使整个行业约有20%的增长。

　　围绕未来孩子的核心能力，小码王的课程有进阶性、趣味性、跨学科融合的特点。从产品线来说，小码王形成了少儿编程、小码王在线、小码王社区、小码王信奥、小码王研学、小码王国际游学、小码王校园等产品矩阵，满足不同用户的多维度需求。

　　在定位清晰的基础上，小码王成立之初就决定自主培养师资，且成立了小码研究院，到现在这些依然是小码王的立身之本。

　　过去三年，为合规和健康发展，小码王进了全面转型，转为“三个月一收费”，升级了运营和服务体系。这个过程非常具有挑战，且投入巨大，王江有认为“这是难而正确的事情，值得去做”。回头来看，结果并不差：“三年来，小码王业务体量是有所上升的。”

　　而今，小码王在全国10多座核心城市拥有70余家校区，总共有超过20万学员。王江有向多知透露：“现在是公司再往前走一步的机会，我们也会考虑进一步去拓展市场。”

　　从整个行业来说，王江有认为，行业的差异性会越来越大，有的会逐步被淘汰，有的制造焦虑，也有一些是踏踏实实做教育的。

　　01

　　大模型的到来促使少儿编程行业有约20%的增长

　　多知：AI技术和编程教育是怎样的关系？现在大模型时代对少儿编程教育来说有哪些机遇和挑战？

　　王江有：第一，AI是由程序写的，所以最底层的关系，AI是离不开编程的。

　　第二，AI对编程本身的价值和意义就在于AI可以生成一些程序，但是他并不能替代掉指挥AI去编程的人。简而言之，AI总得有人指导他工作，而指导他工作的人也需要懂编程。AI只是解放了一些基础的代码工作，但是AI没有替代一些编程最核心的工作，比如说产品经理、架构师、编程程序目标、编程程序验收等。这是编程跟AI之间的关系。

　　大模型的发展极大地推进了家长和社会对于AI的认知，促进家长认可编程教育的迫切性。

　　从行业上来讲，本身AI技术对于编程教育也会带来一些帮助。比如AI赋能学习，可以分析学生的学习的数据、兴趣需求等;可以提高学习的效率，能够个性化地推荐引导适合学生的课程，或者AI就是一个私教。AI能做的事情，交给AI干就行了，继而我们将精力专注在思维培养上，专注在想要实现的目标上。

　　当然，AI不是全都是好处，也会有一些挑战。比如，在知识产权、价值观伦理等方面AI都还没有掌握好。

　　目前，AI不论在技术上还是人的思维上的，都不能替代人的教育。因为教育本身不光是技术，还有人的整个全方位的成长，AI本身技术就是长处，它可能能给正确的答案，但未必在底层推理上是理解的。还有，当前技术本身还没有特别成熟，比如大模型还是有幻觉，会有错误，包括代码的准确性、技术的可靠性、数据筛选的准确性等都需要借助人的能力。

　　多知：您提到“大模型的发展极大地推进了家长与社会对于AI的认知”，从用户数据来看，有怎样的增长速度？

　　王江有：整个行业我估计会有20%左右的增长，有可能会更多。

　　还有另外一种氛围，比较清晰的是，过去我们要跟家长解释为什么要学编程，那现在不需要在这个事情上做更多的解释，更多的则是需要解释怎么学编程，编程跟AI的关系是怎样的。过去大家对编程的编程学习的认知还是有偏差的，现在家长的认知提高了，氛围更好了。现在家长会鼓励孩子拥抱编程，甚至已经成为兴趣班中不可或缺的科目。不过，城乡之间、不同区域之间的家长差异还是很大的。

　　整体来讲，少儿编程教育是持续增长的趋势。

　　02

　　AI时代，孩子需要“了解AI、学会AI、开发AI”

　　多知：小码王成立之初就定义少儿编程不是学代码，而是培养思维。现在AI时代，对人才能力的要求发生了哪些变化？孩子需要哪些素养？

　　王江有：从我个人以及各个专家交流来看，我总结一下，第一，AI时代最重要的是好奇心、想象力和创造力，其实是本质上无论是不是AI时代这些都非常重要，这点没有发生变化，只是在AI时代这些变得更加重要了。AI已经在知识容量、计算速度等方面远超人类，那人类能超越AI的是什么?就是好奇心、想象力跟创造力。

　　第二，驾驭AI的能力。就像进入电脑时代，每个人都要会使用电脑，进入移动互联网时代，每个人都要会使用手机，包括微信等工具，而进入到生成式AI时代，驾驭AI的能力至关重要。因为生成式AI让每个人拥有一个超级智能，相当于有清华、北大学生的知识储量和记忆能力，不用就会落后。

　　第三，需要更强的判断力和审美力。AI技术的迅速发展，使得信息再次出现爆炸。信息是AI生产的，但什么信息是正确的，什么信息就是不正确的，差异会很大。今天AI的发展水平还没有到登峰造极的程度，有的时候AI会“一本正经地胡说八道”，外行的人看了可能觉得AI讲的挺对的。内行人一看就知道AI说的不对，或者观点不够深刻。所以需要人类有更强的判断力和审美力，而这底层是辩证的逻辑思维能力。判断 AI 程序是否正确，需要懂编程，判断答案是否正确，需要具备常识。编程教育恰好可以将二者有机融合起来。

　　第四，学习能力，这一直都很重要。因为AI会不断地迭代，不断地进化。如果我们始终想驾驭它，我们就必须有与时俱进的学习能力，去跟上整个时代的变化，否则就要被AI所淘汰了。

　　第五，作为人本身的协作沟通能力依然是非常重要的。有了手机以后，我们天天面对手机，有AI以后我们天天面对AI。但人的幸福感是哪里来的，是来自于人与人之间的沟通。人天然有社会属性的需求，协作沟通能里会让我们获得更多的社会认可，会让我们内心丰盈。所以，我认为沟通协作能力无论是不是AI时代都很重要，但在AI时代会显得尤为重要。不能因为AI时代，我们就只会跟机器打交道，还是必须要有与人相处的能力。

　　小码王现在还有国际游学和研学业务，正是因为我们提到未来人才的模型里面有一个很重要的能力是与人沟通协作。纯软件编程思维的培养可能对培养人与人沟通协作的能力还不够充分，所以我们将编程与国际交流、科技、体育、文化、艺术、军事、探险多种主题的多元化学习体验相结合，在实践中拓宽视野，提升他们的综合素质和社会竞争力。这是我们做国际游学和研学业务的初心和底层逻辑。

　　针对AI时代人才的素养从另外一个维度去总结，就是了解AI、学会AI、甚至开发AI三个层次的能力。