高途：“All with AI”

　　来源|多知

　　作者|徐晶晶

　　高途素质类业务正大踏步走向台前。

　　2025财年Q1，高途非学科业务已贡献总营收的35%以上，超过5.226亿元，同比增幅达三位数，现金收入同比增长接近90%。这已经是过去时。

　　就在昨天，赶在六一儿童节之前，高途一口气推出四大素质类创新产品：高途研学星球、脑王思维小镇、毛豆爱学AI课堂和未来思维课程。

　　“高途内部有一个理念——All with AI。在所有的地方，我们都要把AI放进去，让AI陪伴我们整个内部外部的过程。”高途联合创始人罗斌说道。

　　01

　　将AI老师引入到正式严肃的课堂场景

　　在高途这次重点推出的四大新产品里，毛豆爱学AI课堂的含AI量拉满。尽管过去几年，高途AI新品频出，不过不同于以往产品，毛豆爱学AI课堂可以说是高途第一次以主动姿态向外界重点推介的AI产品。

　　事实上，毛豆并不是一个新品牌，它是高途几年前面向低幼启蒙阶段孩子推出的儿童国学方向的低客单价产品，构建的是一套内容+游戏化的生态，包括古诗、成语、阅读产品。从产品形态上类似于洪恩系列产品。在毛豆系列儿童应用里，AI的接入更多的是服务于孩子的兴趣，而非服务于教学交互。

　　而这次推出的毛豆爱学AI课堂，几乎可以说是一个完全脱离过往幼儿启蒙领域而进行的一次全新探索——面向5-15岁的青少年构建的一个高仿真度的AI老师课堂。

　　简单来说，在这个产品里，AI老师可以真正直面学生、给学生上课，仿真程度可以说是以假乱真。这里的AI老师呈现的是高自然度、充满情绪张力、有较多肢体动作的状态，在上课过程中也能一直和孩子进行高质量的互动，还能将教学流程丝滑融入到教学过程中。

　　毛豆系列产品主理人张昊波认为：“毛豆爱学将AI老师引入到正式严肃的课堂场景，实现的是极致个性化的教学交付。”

　　高途为什么要研发这样一款产品?

　　在张昊波看来，毛豆爱学AI课堂的核心产品逻辑是从以下三个方向出发，寻找解决思路：

　　其一，真正让孩子“活跃”起来。

　　张昊波透露，在内测数据中，毛豆爱学AI课堂可以让孩子的平均学习活性(孩子的表达的时间占他整体学习时间的比例)达到30%，这或是传统课堂的10倍效果。

　　其二，让“关注”不再稀缺。

　　毛豆爱学AI课堂可以实时采集孩子的17种学习状态(包括点摇头、举手。回答错误、不回答等答题类状态和兴奋、沮丧、凑近屏幕等情绪类状态)，重新定义15种教学模式(包括询问、纠正、鼓励、唤醒、提醒、示范、庆祝等)，让孩子时刻感受到被关注。

　　其三，让家长更加放心。

　　可以对孩子的全场景进行数字化的诊断，把教育的过程从黑盒变成白盒，让家长看到孩子们每一份记录。

　　张昊波透露，毛豆爱学的AI老师的过程已经可以做到全链响应时长低于1800毫秒，语言还原度超过90%，老师授课原状态占比超过70%。

　　这些数字背后，是一道道需要攻克的技术难题。

　　以实时性为例。当AI老师在跟孩子实时交流的时候，最大的挑战就是AI老师到底能多快给孩子反应。“要想在教学交互过程中，把一些教学策略融入到agent里进行交互，并且还能产生实时性，需要中间过程做很多的设计。”张昊波说道。

　　一个问题是，市面上已经有诸多3D驱动的捏脸数字老师，毛豆爱学AI课堂为什么一定要选择这种高度仿真的、能够还原老师真实上课情绪状态的产品方案呢?

　　张昊波对多知表示：“我们希望让孩子更有沉浸感，就像在跟一位真实的老师交流，而不是在跟一个娃娃形象的老师交流。这个是我们自己的产品选择。产品路径就决定了我们想做的是一个高度还原仿真的老师。基于这个产品选择，背后会有配套的一整套的系统架构，是面向这样的一种产品选择构建的。”

　　不过，即便是高度仿真的AI老师，对此方向，市面上也有一些形态相似的产品探索。毛豆爱学AI课堂这款产品与之相比又有何不同?

　　张昊波拆解了背后的产品逻辑：“看起来都是一个AI老师在进行互动。但是不同产品对AI老师的设计和选择的路径是差别很大的。我们的AI老师交付的是一堂完整的课，不是简单的讲题，这个过程里需要有大量的流程性的结构化设计。”

　　值得注意的是，从覆盖科目来说，毛豆爱学AI课堂初期先应用于英语，随后在暑假期间会上线语文。为什么聚焦语言类学科?张昊波解释，先应用在语言类学科(特别是母语学习、二语习得)中，语言模型可以发挥的价值会更大、更明确。“数学等理科每一个问题的答案是相对稳定和固化的，这个过程中大模型更多的是做判断，但它没有体现出模型的多样性。而在语言类学科，还包含学习过程中的引导、提示、理解、思想碰撞等等，这样的过程没有模型是做不了的，在过往只有靠人来做。”

　　目前，毛豆爱学AI课堂提供1V1和1V4两种班型，分别对应不同学习阶段的需要。

　　“在不同年龄段，小朋友对学习状态环境的诉求是不一样的。在六七岁及以下，会更多采用小班课的场景，因为他需要同学的陪伴，需要竞争。尽管小班课的教学效率是比较低的(因为要花很多时间等待其他小朋友回答问题)，但是氛围好。到三年级以上，当教学难度、教学密度上来后，会更多采用1V1的教学方式去实现。”张昊波解释，“其他的模型我们不会选择。因为小班课里面，1V4就是一个还不错的班容，四个小朋友也可以分组，也可以一起去做一件事情，也能保证到每一个小朋友得到关注。”

　　在商业化方面，张昊波并未过多透露，只是明确该产品价格肯定低于绝大部分的在线的班课，但也高于原来毛豆启蒙系列产品的价格。

　　当前，毛豆爱学AI课堂还在最后内测阶段，预计将于今年8月正式上线。

　　在张昊波看来，这款产品可以打75分，还有一定的优化空间。“当下，我们会发现一些更加实时的模型，多模态模型，接入以后，可以让整个交互会更流畅，而且同时我们可以捕获更多视觉信息。”

　　“上一个十年，移动互联网让好老师被更多的家庭，被更多的孩子所看到。但是我们相信，到下一个十年，AI会让好老师像朋友一样坐到孩子的身边。”张昊波最后说道。

　　02

　　推出青少全家桶

　　除了毛豆爱学AI课堂，在这次发布会上，高途还推出了高途研学星球、脑王思维小镇、未来思维课程等产品。

　　高途研学星球是通过沉浸式研学体验，带领孩子们走出课堂，在真实场景中学习成长。高途研学孵化于2023年。如今，高途研学细分为五大系列产品：筑梦规划营、科技创新营、博物人文营、国际研学营、探学研究营。据主理人张舒丽介绍：“我们以‘行-研-思-变’的创新学习模式，引领孩子走出课堂，探索世界的无限可能。 ”

　　脑王思维小镇则由高途脑王思维项目主理人杨易领衔开发，将游戏元素融入思维训练。杨易表示：“我们希望通过趣味化的方式，让每个孩子都能享受思考的乐趣。”　　

　　未来思维系列AI学科融合课则紧贴各科新课标的跨学科要求，将数理思维、人文表达、双语沟通、自然科学通过现象式教学的手段，有机融为一体，并以AI工具和编程为手段，带着孩子不断提升解决综合类问题的思路和手段，培养未来社会需要的综合性人才。

　　03

　　“高途正变得越来越从容”

　　从目前的产品上新节奏来讲，高途的AI产品要比以往更密更多。从预见塔塔、高途AI英语、小途问问再到“吴彦祖带你学口语”，再到毛豆爱学AI课堂，高途的AI产品在采取一种“小步快跑”的方式——快速研发、快速上线、快速验证、快速迭代。当然，其中也有不少产品在被证伪后被快速抛弃。

　　速生速灭，也是AI时代许多AI产品的境遇写照。

　　在张昊波看来，这也意味着，今天的AI时代给的AI各个产业从业者提出了比以往更高的要求：产品体验要更好，价格要更低。

　　“今天的AI产品，得完全还原到一个产业里用户的真实体验里去。过往很多AI产品为了追求噱头，为了追求技术的本身的猎奇心理做了很多产品，这些产品是靠猎奇来获得用户的，它们上得快，下得也快。但是，今天已经到了一个时点，你需要去关注用户的存量的核心的需求，不是猎奇类的需求，而是本来就存在于真实生活中的一些需求，我们要来解决，并且能解决得要比前人做得还好，价格更低。”

　　他认为，今天AI产品的发展也取决于今天的技术发展状态，跟技术进步有一系列伴随性。模型能力提升后，可以更好地服务于今天的教育行业环境。

　　“高途还是有耐心做这样一款产品的。”张昊波说道。

　　发布会上，高途青少年教育研究院正式揭牌成立。高途青少年教育研究院院长孙赫表示，“高途青少年教育研究院将结合社会力量和自身优势，未来每年投入数千万来组织专家学者、研究机构等社会力量，并以高途自身的海量学员为依托，促进产学研融合，为社会培养符合新时代发展的各类人才。”

　　“高途这几年变得更加从容，无论从经营上来讲，还是从做事情的风格上来讲，高途更加愿意回归到事情的本质。”孙赫如此评价当下的高途。

　　当下，高途正变得越来越从容、越来越有耐心。