不管坚守还是离开,祝老师们节日快乐,心想事成。

十字路口上的教培机构老师们

2021-09-10 12:36:36发布     来源:多知网    作者:王上  

  

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  今天,是“双减”后的第一个教师节。

  教培行业老师们的日子并不好过。今天,新东方创始人俞敏洪在社交媒体发出感慨:“自从成立了新东方之后,我每年教师节都会给全体老师写信,向他们表示感谢!今年的教师节,我不敢给老师们写信了,因为很多老师都失业了,未来还会有更多的老师从新东方离开。”

  连脱口秀节目也在调侃教培行业。

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(图片来源:腾讯视频)

  “我本来录节目心态挺好的,录得不行,还可以回去教书,谁成想,录着录着一扭头,行业没了。”脱口秀演员童漠男这样说道,他本来是出国留学培训的英语老师,既遇到了政策的大风向,又遭遇了疫情的打击,苦不堪言。

  而王勉的父亲王光瑞则直接受到了“双减”的影响,根据“笑果工厂”发布的一篇王光瑞自述的文章显示,王光瑞此前在课后班任教,主教作文,“双减”后即将面临失业,未来恐怕要靠王勉了。

  看似好笑,背后是无尽的酸楚。

  教培行业有主讲老师和辅导老师,其中有不少持有教师资格证的老师们。他们有的刚毕业就面临失业;有的在教培行业度过了美好的青春年华,甚至步入中年;有的刚工作三四年对这个行业仍有依恋……而今,他们主动或被动离开教培行业。

  一个人的命运要靠自我奋斗,也要考虑到历史的进程,教培行业的老师们就这样被裹挟着向前。

 

  一、“已经进入公办学校”,要适应教学模式的不同,也要适应薪资差距

 

  “我现在已经在公立学校任职了,离开教培行业,有个人职业规划的原因,也有政策的原因。”张贤超说道,他从事教育工作有8年了。

  张贤超在北京读研究生时就在某线下教培机构当老师,但正式毕业后选择回到新一线城市公立学校。因为在这所新一线城市读的大学,家人朋友都在这里。在这个过程中张贤超考取了教师资格证。但不是很喜欢公立学校的束缚,心心念念还是想回到教培行业。

  2017年,张贤超再次返回北京,在某头部在线大班课任全职老师。不过,当时妻子怀孕在新一线城市,自己却在北京,他只能两地跑,每个月回去2次左右。

  虽然很累,但张贤超感觉值得,因为这家公司有互联网公司的不拘小节,从上到下都很有人情味。比如,领导在了解到张贤超的“候鸟”生活后,主动对张贤超说“抽空多回家看看,照顾好妻儿”。这令张贤超既惊讶又暖心。

  当在线老师的感受也很好,非常自由,“老师的创造性被极大地激发出来,舞台属于自己,能跟学生很轻松地互动。”张贤超说。

  每年过教师节,公司也很重视,会给老师送水杯,眼罩,或者茶叶等小礼品。

  最难忘的是有一次过生日,突然收到学生偷偷寄送的包裹:“有明信片,有信,有抱枕,抱枕一面是我在朋友圈晒的我儿子的照片,另一面是我上课的照片。”

  一方面感受到学生们活泼可爱,一方面感受到当在线老师也非常受到尊重。

  不过,“候鸟”生活很痛苦。2020年带完暑期班,张贤超辞职了。

  回到新一线城市后,张贤超去了一家本地化网校。不过,八九个月下来,他感觉并没有很大的发挥空间,于今年5月办理了离职。

  五六月份,恰逢“双减”政策传得沸沸扬扬,张贤超仍在家休息,想着找时机重返北京工作。

  不料,7月24日,“双减”文件正式下发。权衡之下,张贤超选择了到学校应聘。

  进入学校后,学校的校长和主任频频叮嘱张贤超:“第一,收心;第二,好好适应公立学校的上课模式。”

  校内和校外是两个不同的体系。在校内,看起来是只讲好课就行了。但是,学校讲课有既定的要求和规范,有严格的监课体系,也会经常有学校级别高的老师坐到教室后面来听课。

  在校外,主讲老师在上课时虽然也有监课系统,但不是人在盯,而且一般不会有非常严格的流程。

  不过,在校外上课会有焦虑感,因为工资和续费挂钩。续费如何做到顺其自然?这就需要从第一节课开始就做铺垫。有时候还要多花一些心思,比如额外给学生录制课程,额外给学生讲大学专业、大学学校等,让他们为未来做准备。

  此外,“在校内,学科组也有说课公开课等教研活动,但更多是老师自己听课学习,认真构思课程;在校外,老师们则是集思广益,会为了磨课争得面红耳赤,就是为了上好一节课。”张贤超介绍道。

  付出和回报都是成正比的,这也不由得让张贤超担心校内的待遇太低。校长已经告诉过他:“要做好心理准备,在薪资上校内和校外有一定落差。”到目前,张贤超还不清楚学校的工资到底多少?差距到底有多少?

  目前还没有签合同,答案尚未揭晓。

  一个不可忽视的事实是,考编进入公立学校或者进入民办学校是不少教培老师的新选择,未来他们正如张贤超所说的,需要适应学校的教学模式,也要适应校内薪资待遇的差距。

 

  二、“正在考翻译硕士,准备再返校学习两年”

 

  “双减”之后,高沐阳所在的少儿英语机构更名了,并裁撤所有阶段的英语课程,改为了素质教育课程,比如科学探索等。

  “我是‘双减’后主动离职的,但是,如果不主动离职也会被裁掉。”高沐阳说道,他从事教培工作超过6年,一直在线下机构,教过大学生和小学生。

  而今,高沐阳正备在考MTI(翻译硕士专业学位),准备再深造两年,以便谋求一份更好的工作。

  在大学期间,高沐阳就已经与教培行业结缘。去一个教培机构学了英语课程后,就在那里任助教,后来任英语老师。2015年大学毕业后就正式踏入了教培行业。

  后来,为了爱情,高沐阳定居安徽某三线城市,在这家少儿英语任教,带3-6年级阶段的英语。

  在教培行业这些年,高沐阳说:“老师们都变成了不断学习的人,这是学生的需求促使的。比如我开始面对的是大学生,现在又是小学生,面对的群体不一样,对老师的要求也不一样,变得各方面能力都更强了。”

  现在接触的孩子越来越小了,除了教学以外,高沐阳也会思考:一个孩子是如何长大的?未来如何一步步教育自己的孩子?

  回想起教培行业,有很多难忘的时刻。

  高沐阳在教大学生学英语的时期,从开拓市场到教学都要做。经常去大学校园里面去发传单,去宣讲,“好多好多次被认为是搞传销的,甚至被保安抓到保安室训话。”

  但当时的高沐阳没有害怕也没有退缩,“因为做得毕竟是正经工作,只是被误解了,需要花时间解释。”

  后来做了少儿英语,分工比较细了,没有了市场工作,只需要教学就可以,但是,高沐阳感叹:“做老师越来越难了。”

  “每一年开学家长都会对老师说对自己的孩子严格一点,但倘若老师拿捏不好分寸,家长就会有很大的抱怨。”高沐阳说道。

  曾有一次,高沐阳因为留下一个孩子多做了20分钟的作业,遭到家长的辱骂:“我家孩子还没吃饭!没你这样当老师的!你这样教孩子永远教不会!”

  这件事让高沐阳长了记性,“不能太严格”,但他的责任心也不允许他敷衍了事,每次听到一些老师对待学生不认真的案例,高沐阳都觉得难以理解。

  辞去工作后,高沐阳还会留在教培行业,但更多的是寻求做兼职老师,因为目前正备考MTI。

  高沐阳坦言:“最近这段时间,机构很难,好久不上课了,很多老师失业,包括我都在找工作。但是,我认为,‘双减’政策是很好的,因为现在的孩子没有童年,很多人一周内有7个补习班,不快乐。我希望有更多的教育改革。”

  “‘双减’后会给孩子一个快乐的童年;也会给家长更多属于自己的时间;此外,希望双减能够消弭由资本带来的老师薪资不平等、明星老师薪酬过高的现象,希望未来一线的老师有更多的回报,尤其是乡村的老师。”这是高沐阳的期望。

  现在找工作难度比以前更大了,高沐阳心里却不慌张,也没有太多负面影响,他认为“这跟这几年来的历练有关系”。

  “很庆幸,自己对未来还是有方向的。”高沐阳说道。

  高沐阳这种情况也是很多教培老师的方向之一,考研之后再重新开始。

 

  三、“一毕业就进了教育行业,不想从头开始了”

 

  “‘双减’政策挺好的,确实是从整体上解决了教育面临的问题,比如教育的焦虑。在教育培训行业,原来只有教学和研发,但后来销售太重了,这不好;而且我也希望未来孩子们能开心一些。”金航如是说道。

  金航是主动离职的,“双减”文件下来前一周就离职了。在教培行业,金航正赶上在线教育的黄金五年,在三家不同风格的在线教育公司做过主讲老师。

  对于未来,金航想去做个体老师。毕竟,他有两个科目的教师资格证。

  金航大学学的是电器相关专业,从上大学就知道自己不喜欢与机器打交道,喜欢跟人聊天。在学校时,金航就做了某在线大班课的兼职辅导老师,也是在线教育第一批辅导老师。

  2016年,金航大学毕业,当时正是在线教育的高峰时期,也是在线大班课的开端,由于业绩优秀,考核合格,毕业后,金航从辅导老师转到了主讲老师。

  “从一个小白到一个成熟的主讲老师,实际上,在线教育公司给到的培训并不是很多,更多的是要靠自己思考、学习,然后积累经验。”金航提到,做在线主讲老师需要自驱力很强。

  这几年来,金航坦言,在教培行业学到了讲课能力,沟通能力和销售能力,对自己受影响最大的当属销售能力。

  最初在某家网校时,金航认为,这家比较重视教学教研,对学生还是有一些初心的。所以很有认同感。当时过得很开心,心情很好,勾心斗角会少一些,氛围、环境都很好。很多前同事聊起来还想回去。

  但是金航认为这家网校的待遇薪资没有另外一家好——一家新兴的在线大班课,公司已经上市,但是没有多年的品牌积累,需要老师通过技巧吸引用户信任,因此,销售能力强的老师会更有优势,回报会更大,原本觉得这家薪资不错,可是待上一段时间就会觉得焦虑感很浓厚,身体也有点吃不消。

  “不过,在这家大大增强了销售能力,比如招生课是有技巧的,有一些理论,比如要刻画现实、强化理想、数据验证、讲述个人经历等,遵循的都是一些道理,知道之后,慢慢磨,就会有很大提升。”金航说道,这对他的改变非常大,可以说习得了一项技能。

  而最终离职的这家在线教育公司也是上市企业,“小而美,不累,也没有太大的成就感”。

  当时从公司离职是预感“双减”后个人教师会更有前景,毕竟自己也有了一些资源。因此,金航提早离场了。

  现在,金航一边做抖音视频,一边给学生上课,慢慢塑造个人IP。

  在金航看来,每个人都有不同的选择,每个人都有自己的取舍。实际上,他一毕业就被公立学校录取了,但是没有去,因为觉得薪资不高。可能会有隐性福利,比如户口和住宿等,但是自己在当时并不看重这些。

  “校外培训的老师都非常辛苦,但薪资高,而公立学校恰好相反,这就是公立学校的老师女老师居多的原因之一。”金航说道。

  到现在,金航没有后悔自己的职业抉择,“一开始就做了教育行业,也不想从头开始了。”

  个人老师或许是个好方向,不过需要注意最近教育部发文要求的:“要严查证照不全的机构或个人,以咨询、文化传播、“家政服务”“住家教师”“众筹私教”等名义违规开展学科类培训。”

 

  四、“刚毕业2个月就失业”,未来不想再从事教培工作

 

  “我5月入职的,8月部门解散的,就挺突然的。”林晗说道。

  林晗是北京人,在上大学时实习就在培训机构,曾做过地推、销售、辅导老师等,今年6月刚刚毕业,他对教培行业一直有所期待,没想到一毕业就失业了。

  林晗大学学的是计算机专业,当同学们都找了计算机相关专业的工作时,他却一头扎进了教培行业。

  林晗觉得自己是一个比较外向的人,喜欢跟人打交道,有一种北京人自带的“贫”。他直言:“我不想做程序员,太枯燥了。”为了进入教培行业,林晗在大四时成功考取了小学数学的教师资格证。

  还没毕业,林晗就进入了一家在线教育公司当辅导老师,主要面向的是1-3年级的学生。这是一家上市两年的在线教育公司,发展势头良好,创始人有多年的教培行业从业经验,有强烈的个人风格,也有较高的知名度。

  林晗喜欢公司的办公室环境,一方面,团队氛围很好,同事相处融洽;另一方面,收入也还可以。

  “刚刚适应这样的环境,就被离职了。”林晗说道。但是,当HR跟他谈时,他表示理解,毕竟是国家政策,HR当时一个个找人聊了,也给了一定的赔偿。

  回想到在教培行业的这些日子,林晗觉得有不少收获。

  林晗一直跟低龄的孩子打交道,平时的工作就是在微信跟孩子和家长沟通,有时候会给孩子打视频电话。在这个过程中,林晗学会了怎么去跟不同性格的孩子去沟通,低龄的孩子们大部分都比较活泼,但也有孩子不爱说话,怎么打开对方的心扉?自己也在慢慢积累经验。

  另外,公司也有员工培训,因为课程是针对校内的知识,公司培训的时候会讲怎么给孩子讲题,怎么帮他们提高分数,都是讲怎么帮助孩子提升的技巧。

  虽然之前很喜欢这个行业,但是,林晗未来不打算再从事教培行业。“整个教育行业都不好做了。K12是没有太大的发展前景了,未来会很难。其他领域我也没考虑,受‘双减’影响,素质教育和成人教育都很拥挤。”

  “而且,像素质教育,都是兴趣类的,对家长来说都不是刚需;像成人教育,其实我也去面试了,但那是一个新成立的公司,没有品牌力。还有,成人教育很大很分散,本身已经竞争很激烈了,现在很多K12机构又都要转成人教育,我觉得不是很好做。”林晗进一步解释。

  接下来该怎么办?

  林晗家庭条件优渥,但不想依靠家里就此躺平,也不想进入国企或事业单位按部就班,“感觉没有合适的,收入比较少。”

  分析了利弊之后,林晗确定了两个方向,一是找新媒体做运营;二是回到计算机行业,但不找程序员的岗位,倾向于数据标注师等岗位。

  最近,林晗加紧了面试的步伐。

  “离开教培不是我们的错,只是运气不好。希望留下来的人继续努力,离开的人在新行业发挥所长!”林晗乐观地说道。

  很多老师都会像林晗这样转换赛道,对不少人来说这也是一个艰难的选择。

 

  五、“不知所措中”,始终对教育有一些执念

 

  “我投了很多简历,手里也有offer了,但总感觉不是特别合适。”向婉婷说道,她现在有点不知所措了。

  向婉婷是东北女孩,在北京工作,一直是英语主讲老师,从2018年入行到现在,曾认为这个行业会一直欣欣向荣。

  向婉婷第一份工作是在某上市在线教育公司做班主任,回想起第一份工作,她感慨自己当时有点无知,“面试之前放的是CEO的采访视频,还有上市敲钟的视频,对于我这个没见过世面的人来说,就觉得‘哇,好厉害啊!’”

  入职之后,她也比较认同在线教育的模式,觉得效率很高。

  后来,向婉婷辗转到了一家在线1对1机构,这家公司业务不断调整,这让她觉得没有安全感。不过,管理老师的导师经常给予老师们鼓励。

  就在“双减”文件下发后,向婉婷隐隐约约觉得有不好的苗头。然而,导师在群里发了微信安抚老师们:“‘双减’之后咱们不会受到影响,不会裁员,大家放心就好,而且秋季课程我们会继续上。”

  这真的给向婉婷吃了一颗定心丸。

  没想到转折很快来临,两周之后,HR给老师们一个个打电话,要求老师们主动离职,向婉婷突然就觉得“挺惨的”。

  几乎是在接到电话的同时,向婉婷就接受了现实,紧跟着就行动起来了。

  其实有不少机会,向婉婷却不知道如何选择。有了3年的教培行业工作经验,也有了不少资源,“不甘心放弃”。

  现在的向婉婷有两个想法:“一是继续去面试教育行业,比如去成人教育或者STEAM行业,身边的同事有选择这条路的;二是找早九晚六周末双休的正常工作,然后做点私教,始终对于教育有一些执念。”

  回想在教培行业这些年,向婉婷有一些失望。“我最开始其实真的想积累一些教育经验,学习一些教学知识,后来发现最终学到的其实还是靠自己总结,自己学习。公司要求的最多的是要有更好的续报业绩。”

  向婉婷对行业现状有一些惋惜,对“教育”这件事依然热爱。

  向婉婷就这样一边找工作一边纠结,“一开始是特别迷茫的。在找工作的过程中,慢慢觉得没有那么焦虑了。”

  向婉婷是最快调整状态的老师之一,她说:“只能转身向前看。”

  ***不管坚守还是离开,祝老师们节日快乐,心想事成。***

  (为保护受访者隐私,张贤超、高沐阳、金航、林晗、向婉婷均为化名)