少年得到《张泉灵的作文课》新书发布，紧贴课改强调的语文能力

　　7月16日，综合素质教育品牌少年得到董事长、前知名央视主持人张泉灵发布新书——《张泉灵的作文课》(以下简称《作文课》)，其发布会同时在少年得到APP与快手同步直播。

　　《作文课》针对7-12岁小学生写作，围绕观察和想象分为上下两册，据了解，这是第一辑，后续少年得到将针对人物和叙事继续出版《张泉灵的作文课》第二辑，基本覆盖了小学阶段作文写作的主要类型。

　　据张泉灵介绍，此书脱胎于张泉灵主理的少年得到的“泉灵的语文课”。但是课程与《作文课》还是有很大的差别。书的编写方式是跨年龄段，但是切割题材和类型，课程是切割年龄段：课程的设计与年龄高度相关，不同年级所注重培养的能力有所不同，因此课程包含的内容的更宽广，而书籍集中在写作这一件事情上。

　　01 “考改和课改奔向考察学生语文底层能力”

　　“我们的第一个想法，是给我们上‘泉灵的语文课’的孩子出一本工具书。”张泉灵分享道，《作文课》针对两个人群，首先是是上了“泉灵的语文课”的孩子，关于写作的能力会分散在“泉灵的语文课”一个学期的各种课当中，也会分散在不同的年龄段的课程当中。

　　而《作文课》重新按照题材整理一遍课程学过的能力点，并将写作能力按台阶分布，这点在目录上就有所体现。“打开目录的时候，你会发现，你看到第几个点，你不会，那差不多就是这个年龄段。”

　　第二个人群是没有上过课的孩子，这本书也可以成为他们可以进行写作的参考型书籍。

　　但此“参考”和市面上同类书籍的“参考”不同。

　　“一般，作文书买来主要有两个作用，对学习能动性稍差一点的孩子来说，作文书就是抄作业的对象，那学习能动性好一点的孩子用来干嘛呢?还是抄好词好句。”

　　张泉灵认为，《作文课》和市面上其他同类书籍不同在于《作文课》强调给方法，给了方法要学会，给学生提供一个真有用的作文书。书中也会有名家作品的节选，比如这两本书里可能就会有72篇名家作品的小段落，但是是为了证明用书上的方法，可能会呈现出这样的效果，而不是给出几篇范文。

　　关于书籍如何与学校课程相适应的问题，张泉灵认为，《作文课》，包括“泉灵的语文课”跟学校的关系是一个补充关系。在“泉灵的语文课”诞生之前，少年得到跟北京一些优秀的学校做了大量的联合教研，少年得到注意到，学校在做教学改革时，链条比较长，并且它实际上是个闭环。闭环由目标、资料、工具与方法、评价标准和反馈构成。

　　对于学校来说，学校对于目标和考核标准非常了解，而当中比较难的那一部分就是方法和工具，比如说，我知道要让你打开想象力，但是我怎么打开?

　　“最近两年，随着整个的教学改革，学校也在广泛地动用社会的力量，比如与一些科研机构，包括少年得到，一起创造工具，让孩子学习有工具依托。”所以，《作文课》这套方法，包括“泉灵的语文课”的很多方法与学习工具，也在被很多公立学校所采用。张泉灵分享道。

　　张泉灵认为，其实现在的考改和课改的方向，确确实实是奔向在考察学生语文底层能力。

　　比如说阅读理解，09年、10年前的高考，非连续性的阅读还没有那么多，自09年10年开始有了非连续性阅读，但是没有那么多。但现在，中考就已经非连续阅读越来越多。因为非连续阅读的本质是我们日常生活当中的阅读真相。它可能不是三篇同题材的文章，它有可能是一篇说明文，然后一张图表。

　　其次，跨学科的部分在变多。语文考卷长得越来越像数学卷子，数学卷子长得特别像语文卷子。信息的来源变得丰富，题目也更加灵活，要求回到文章的整体去把握，因此模板已经失去它的效用。

　　02 “大语文”缺的是一个能力架构体系

　　张泉灵称，2018年初，就关注到市面上有好多项目说自己在做大语文，期间她一直在做投资并做了一些行业研究。

　　做完行研之后，有个问题一直悬在张泉灵内心，直至今日也难以回答——究竟什么叫做大语文?是语文贯通到文史哲叫大语文，还是往部编版教材里多塞一点读本进去叫大语文，还是多增加一点国学叫大语文?

　　“我觉得大语文一定不是增加文本，因为信息爆炸的时代里缺的一定不是文本，然后，缺的也一定不是简单的知识点。大语文缺的是能力架构体系。”张泉灵举例，比如，一年级到底需要哪些能力，一年级的孩子“打开想象”和五年级的孩子“打开想象”在能力上是要有差别的，而且也是可以被工具检验的。

　　类比德语和英语，其母语教学本质上是在教授一种思维工具，“全世界的语言都可以用思维工具的方式来更好地运用语言去思维，而不是简单的做阅读理解题和写作文。”张泉灵分享道。

　　2019年，少年得到宣布张泉灵就任董事长并开设“泉灵的语文课”，目前已经针对3-15岁青少年儿童开设声乐、美学、诗歌、地理等众多领域的5万+音频课程。

　　据了解，7月7日，少年得到还与国内最大的RF音乐版权供应商火花音悦(SparkMusic)达成音乐版权企服合作，后者提供海量全版权RF音乐库、版权清理等音频课程录制的音乐运营服务。同时，双方还将共同推出针对青少年儿童的伴随型音乐素养教育课程。

　　可以说，少年得到正在大语文和素质教育两个方向共同发力。