获千万级Pre-A轮投资的最库教育，如何做语文数字化内容？

　　多知网5月3日消息，日前，北京最库教育科技有限公司宣布完成千万级Pre-A轮融资，投资方为中文在线旗下文化教育产业投资基金。从2011年以来，最库教育一直基于语文学科做3D电影、flash课件、微电影等，截止现在，已经积累了1000多集3D动画，近2000个flash课件，以及20套作文教材教案、6套大语文教材教案。

　　背靠语文内容，最库教育目前已经完成了PC端教学平台、手机、平板、电视、教室大屏5个平台内容的打通，并且自主创作了“裤兜”人物形象，作为原创IP，围绕“裤兜“人物研发的作文、大语文以及阅读体系，同时结合3D虚拟现实技术，研发出国内第一家3D游戏化语文教学平台。

　　目前，最库教育主要有两个产品线，针对公立校的产品”裤兜大语文“以及面向培训机构的产品”裤兜作文“。除了数字化的内容之外，最库教育还配备了相应的教材、教案、作业本等。

图为裤兜作文界面

　　为何配备传统纸质教材？

　　最库教育创始人高文硕说：“对于公立校来说，他们更加看重整个项目如何落地，如果要让公立校使用起来，就必须要有教材、教案、学生可以表演的剧本等。现在，由于政策导向，国学是刚性的需求，裤兜大语文从春秋到两宋等五个应用场景、用游戏化的场景引入，将语文知识点加入动画场景中，大语文中加入了诵读、剧本演绎等环节，以此提高学生学习语文的兴趣。”

　　对于语文学习，从本科到博士一直研究语文教学与互联网技术结合的高文硕有着自己的理解：“语文学科对于老师的要求很高，如果上课时老师讲课枯燥，学生就没有学习兴趣。”

　　如何解决这一痛点？

　　高文硕从做“少儿百家讲坛”的过程中，逐渐感觉到，如果只是老师在一直讲，学生的代入感、互动感都会比较差，电视节目之所以效果较好，是因为运用了多媒体后期制作等技术。若在K12教育中借鉴此种模式，第一可以建立教育IP，第二可以增强教育内容的趣味性。

图为裤兜大语文界面

　　最库要做的，是将语文教学标准化。学生在游戏化的场景中，以点击等动作触发剧情，将语文的诵读等环节放到3D场景的动画中。

　　现在，语文课堂之后的学生自习、做作业的产品“酷学习”、老师布置作业的产品“酷作业”以及家长对于学生学习效果的监控产品“酷家校”正在研发和测试环节，待全部产品上线后，裤兜大语文将打通公立校的上课、作业环节。

　　目前，裤兜大语文正在通过电教馆等渠道，向公立校进行推进，目前，裤兜大语文在北京、内蒙古、天津、湖北、吉林已经开始使用。

　　此前，最库在To B业务上已经拓展了文新学堂等100多家培训机构，为教育机构提供作文和阅读的教学内容，同时，为教育机构提供教师培训。

　　同时，最库对于学生的语文知识点进行了切分，在测试结束后，老师可以将学生的测试结果录入最库系统，生成该学生语文学习知识点的报告。

　　在针对公立校的内容公司中，已经有做英语的盒子鱼、做数学的洋葱数学，但语文内容产品相对缺乏，最库教育的裤兜大语文系列产品填补了这一相对空白的市场。

　　与其他以公立校或机构为推广对象的公司不同的是，最库的思路是先做优质内容，向B端收费，然后再做互联网化产品，免费开放给C端用户的同时进行导流，后期再通过其他内容产品向C端变现。（多知网 初骊禹）