Hi,周末快乐。在刚刚过去的这一周,教育科技行业依然保持着勃勃生机。在本篇中你将看到:
在本篇中你将看到:
1、豆包爱学上线豆包课堂功能。
2、飞象老师发布2.0版本。
3、云谷学校设立高中AI特长班。
……
一起来看!
01
AI资讯
豆包课堂
豆包爱学 App 日前上线了“豆包课堂”功能。“豆包课堂”是一种“沉浸式AI视频课”,分为“精品课程”(PGC内容,即豆包爱学团队做的AI视频课)和“我的课程”(UGC)两类。
飞象老师
近日,国内教师 AI Agent 平台飞象老师正式发布 2.0 版本,可以帮老师把“静态教案”直接变成能让课堂活起来的“AI互动课件”。
从飞象老师的主页可以看到,2.0版本最大的变化是“AI教学动画”变成了“AI互动课件”。看起来只是产品名称变化,但背后其实是 AI 教育产品逻辑的一次代际跃迁,AI Agent真正开始参与课堂设计。
云谷高中AI特长班
近期,云谷学校高中“人工智能创新应用特色班”获杭州市教育局批准设立。这也是杭州首个高中AI特色班。
云谷教育将其拆分为AI创新应用培养路径、教学设计、课程建设、学习平台、项目实践等多个方面。
其中,在教学设计上,底层支撑为科学素养与数理基础,关键工具能力聚焦科技素养,核心目标为工程创造力素养。
银河智学
由字节系高管陈林和讯飞系高管王卓联合创立的AI教育公司银河智学,有了新动态——正着手布局线下自习空间。
银河智学发布了一则品牌升级公告,宣布推出新的子品牌——“星鹿爱学”。
根据公告,银河智学原有的子品牌“小鹿爱学”用于服务学校课堂与校内学习场景,“星鹿爱学”则服务校外家庭自主学习场景。团队称:“星鹿爱学不仅仅是一个AI学习工具,而是一套完整的家庭自主学习闭环支持系统。”
02
其他
95后博士AI创业
近日,飞拓星驰(FitX AI)宣布完成数百万美金融资,由日初资本领投,光点资本跟投。这家公司的创始人、CEO是王佳泽(Jeremy),一个出生于1996年的香港中文大学AI方向的博士。
放弃大厂高薪,王佳泽于2025年创办飞拓星驰。投身充满不确定性的“折腾”,用AI革新家庭互动娱乐体验。
王佳泽定义飞拓星驰是一家AI原生公司,硬件产品是入口,背后的关键是软件平台Fit-OS空间智能Agent平台。
多知对话了王佳泽,他讲述了自己的创业故事。
肖云谈AI时代的教育
近几年,“AI颠覆教育”的讨论铺天盖地。主流声音动辄把教育和医疗并列,视其为最容易被AI彻底重塑的行业,甚至有人断言未来将不再需要教师和课本。
拾光文化创始人的肖云结合硅谷的真实案例与数据,通过直播分享了自己的观察与思考,他再次强调:“不要高估现在,也不要低估未来。”他以此前“龙虾”概念从盲目炒作到迅速退潮为例,指出大众极易陷入对AI当前能力的过高期待。
在肖云看来,在AI与教育领域,真正的变革不在于用AI包装传统模式,而在于从场景需求出发,小切口切入,重塑工作流,用AI调配资源,而非替代人的情感与思考。
中学生人形机器人足球赛
首届中学生人形机器人足球赛(北京海淀)总决赛圆满落幕。
全场比赛零遥控、无外部干预,机器人需要自主完成识别足球、判断路线、躲避对抗、协同攻防等动作,对参赛团队的算法能力、运动控制与临场决策提出较高要求。
中央民族大学附属中学的“好耶队”获得冠军,北京市海淀区教师进修学校附属实验学校的“极光队”和人大附中航天城学校的“飞马队”,分别获得亚军和季军。
尚德
尚德机构(NYSE: STG)今日公布截至2026年3月31日的第一季度未经审计财务业绩。2026年第一季度,尚德营收4.41亿元,同比下降9.6%;净利润7685万元,同比增长2.2%。
2026年,成人在线教育行业增长正从单纯依赖新增流量,逐步转向对存量用户价值的持续深耕。在这一背景下,尚德认为,新的增长空间需要围绕单个用户持续挖掘:纵深上支持用户“学得更深”,横向上帮助用户“学得更多”。
Anthropic
周四,成立仅五年的生成式AI初创公司 Anthropic 正式宣布完成650亿美元的H轮融资。
此轮融资由 Altimeter Capital、Dragoneer Investment Group、Greenoaks Capital 以及红杉资本领投。
交易完成后,Anthropic的估值被推高至惊人的9650亿美元,不仅一举超越主要对手 OpenAI 8520亿美元的估值,更让其直接跻身全球超级独角兽行列,且准备IPO。
联想拍学机
近日,在京东“Aidol创造营”直播中,多款AI硬件亮相,其中就包括联想推出的AI拍学机——联想AI童伴机V1。这是一款面向3-12岁儿童的陪伴硬件产品,售价599元,主打“陪孩子看世界”,“完成了从工具到伙伴的升级”。
03
AI一周观察
AI视频开始“可编辑”:教学内容生产走向便宜且可控?
对教育行业来说,Gemini Omni的价值不只是“AI能生成视频”,而是让AI视频从低成本但不可控,开始走向低成本且更可控。
AI视频本来可以大幅降低成本,但问题是结果不好控制。它可能生成得很快,也可能画面好看,但不一定讲得准、不一定符合教研设计。
它对教育行业真正重要的信号是:AI教学视频开始从便宜但不稳定,走向便宜且可打磨。这才可能让AI真正进入教学内容生产的核心环节。
AI眼镜再升温:适配AI眼镜的教育内容形态在哪里?
AI眼镜真正重要的地方,不是又多了一个硬件,而是它可能改变AI获取信息的方式。
如果视觉是人获取教育信息最重要的窗口之一,那么AI眼镜带来的变化,可能会影响未来教学内容的形态。
过去教育内容主要适配手机、平板、电脑和课堂大屏。课程、题库、视频、直播,本质上都还是屏幕里的内容。但如果AI长期存在于用户视野里,很多教学内容可能会重新设计。
它至少提示了一个方向:过去教育主要发生在屏幕里,未来,部分学习过程可能会重新回到真实世界本身。
AI裁员背后:未来教育到底该培养什么样的人?
这件事对教育行业大的冲击,可能不是AI会不会替代老师,而是未来教育到底应该培养什么样的人。
教育行业可能会面临一个很现实的问题:如果AI已经能完成越来越多标准化认知劳动,那么学生未来真正需要竞争的,到底是什么?
未来人才的竞争,可能不再只是谁记住了更多知识,而是谁更能借助AI创造真实结果。这也会反过来影响教育行业本身。未来教育的重点,可能是学生有没有能力在AI参与的世界里,真正解决问题。