好未来发布T-Steps云梯脑力训练平台，自动生成训练互动题

　　多知网4月25日消息，近日，好未来发布T-Steps云梯脑力训练平台。该平台属于在好未来旗下学而思网校自主研发的未来课件平台中。

　　当学生学完语文课程，系统会自动生成一套互动练习题，来帮助学生继续巩固知识点、提升能力。

　　图1：T-Steps云梯界面

　　好未来表示，所有的互动题，从底层的题目设计，到难度的数据进阶、视觉的匠心呈现、个性化的学情分析，都来自于好未来技术中台脑认知团队研究出的一套科学、严谨的语文能力体系。

　　好未来技术中台脑认知团队通过研究儿童大脑在不同阶段的发育规律，为处在语言发育敏感期的学生打造了一套语文能力体系，帮助学生提升语文素养。

　　这套语文能力体系主要包括六大组能力，分别是：字形规则意识、语音意识、语素意识、记忆能力、视动能力、执行功能。这些能力定义大有学问，许多儿童语言发展研究证明，这些能力可促进学生未来的语言能力发展和语文学习。

　　由于儿童的大脑每天都在发生着令人惊异的变化，因此，六大组能力还被细分成了18个子能力，每个子能力都会有一套对应的互动题型。

　　
图2：好未来语文能力培养体系

　　据了解，未来课件平台灵活支持T-Steps云梯的难度进阶设定功能，即系统会根据学生的学习情况给出相对应难度的习题，让学生的进步在每道题中都能被看得见。

　　
图3：注意搜索训练之难度1

　　例如，当孩子刚刚开始学习时，系统会给出难度偏低的练习。以图3所示的互动题为例，这道题要求儿童在学习完“白日依山尽”这句诗后，从4幅画中选出“诗人在鹳雀楼上能看到的景物(太阳、山)”。在孩子答题的过程中，4个选项的周围会依次呈现出相应的高亮框。由此，可以有效地指引儿童的视觉注意策略——应从左到右、从上到下地搜索视觉信息。

　　
图4： 注意搜索训练之难度2（3行*3列，3图同时呈现）

　　当孩子的学习有所提升时，系统会给出难度高一些的习题，如图4所示的互动题所示。这道题要求儿童在学习完“风吹草低见牛羊”这句诗后，从9幅画中选出“在大草原上能看到的动物(牛、羊)”。显然，这道题的难度提升了，不仅选项数目大大增加，更重要的是，高亮框的指引方式，由单个依次高亮变成了3个同时高亮。这对学生注意搜索的能力提出了更高的要求。左上角新加入的倒计时功能，更是“督促”着学生以更快的速度完成游戏，可以在潜移默化中培养着儿童的读图速度。

　
图5：字形规则训练-结构辨识

　　好未来表示，这一系列的难度智能进阶来自于好未来多年积累的、科学的数据支持。据悉，好未来技术中台脑认知团队总结了4000多名儿童的口语发音错误，对3500个常用汉字进行了10多个认知维度的数据拆解(如语义透明度、具体度等)，对70000多个词汇语义维度进行标注，计算出汉字、词语在儿童当前认知发展阶段上的难度值，才最终编排出以上互动题里的每一个汉字、每一个词语。

　　如图5这道训练题里，虽然看到的只是在“李”“梨”“桃”这几个常见汉字中找“木”，但每一个字中的选用背后都凝聚着团队对科学、数据的匠心。

　　
图6：记忆能力训练-情景记忆

　　比如，图6中的这道针对记忆能力的训练题，就是让学生化身为“小侦探”——根据地点、人物、表情、动作等线索，去推理一条长句子的意思。这些记忆线索，除了能让学生收获乐趣外，更能提升学生把文字自动转化为有情景、有逻辑的画面故事的能力。

　　据好未来透露，在学而思网校的适龄学生中，参与使用T-Steps云梯的比例高达99.6%。

　　T-Steps云梯会对学生六大能力中的每一项掌握情况都给出细致多层的分析。未来，好未来技术中台脑认知团队还计划在报告中，呈现关于学生的学习风格、认知风格等多个指标。

　　
图7：学而思网校学习报告

　　好未来表明，学生在接受T-Steps云梯练习后，识别字形的正确率与反应时间都得到了显著提升。有家长表示，逐级提升难度的语音意识训练很好地培养了学生的语感，孩子的进步速度让其欣喜。

　　
图8：经T-Steps云梯练习后，学生学习能力得到显著提升

　　目前，T-Steps云梯脑力训练平台已在学而思网校大语文课程体系中上线，每一位教师都可通过未来课件平台自由选用科学高效的互动练习，每一个学生都能掌握提升学习能力的钥匙。据悉，继学而思网校大语文课程后，T-Steps云梯还将陆续为数学、英语等更多学科“添脑力”。

　　未来，T-Steps云梯还计划通过智慧教育国家新一代人工智能开放创新平台，向全行业开放。