两会再提教育均衡，或以MOOC实现“全民义务基本高等教育”

　　多知网3月8日消息，在今天的2017全国两会“互联网＋”推进教育普惠议题媒体恳谈会上，全国政协委员、北大MOOC推进工作组组长李晓明表示，未来将可通过MOOC实现“全民义务基本高等教育”。

　　两会期间，“借助现在的互联网化手段，在中国完全具备了率先实现‘全民义务基本高等教育’的条件，”“教育的不公平根源在于资源分配不均，用大数据和人工智能一定程度上能填补这个鸿沟”……多位全国人大代表和政协委员们就教育改革提出建议，期待通过“互联网+”的手段实现教育资源的普惠化。

　　除了教育均衡，关于延长义务教育的年限也一直是两会上教育热门议题，李晓明认为：“通过互联网化手段，配合机制创新，在中国可以率先实现’全民义务基本高等教育’”。

　　“由于国内约70%的年轻人没有机会接受系统的高等教育，只能通过自学考试、成人高自考等传统方法满足部分需求，而随着互联网的普及与发展，慕课是基于网络、针对大众人群的一种大规模在线开放课程，通过在全球数年的积累与发展，”李晓明表示，“再过两三年，慕课课程将到达5000门这个重要门槛。”

　　5000门课程已接近一所综合性大学的课程总数。而当MOOC课程数达到一定数量后，李晓明认为将有以下两点可能：

　　第一，其中将包含足够优秀的课程；第二，将若干相关课程（不一定来自同一所大学）组织成各种有意义‘套餐’的可能性会很大。

　　李晓明表示，这次两会他的提案之一就是在进一步建设MOOC的基础上超前布局，实施全民义务基本高等教育。

　　他还建议，国内的大学可以将优秀课程彻底开放出来，并形成每套20门左右的基本高等教育套餐；然后免费向社会上的年轻人开放，进行套餐学习后给予结业证书，作为求职简历的一部分予以认可；最后鼓励有条件的大学和其他教育机构，为这样的学习提供有意义的附加服务，例如适当的面授辅导、师生见面、有监督的考试、身份认证等，进行创新的学历衔接，对于这类服务产生的额外成本，可考虑给予补贴。（多知网 冯玮）