北京将加强中小学教师考核，全面清理在编不在岗人员

多知网1月2日消息，近日，北京市教育委员会发布了《关于推进中小学教师“区管校聘”管理改革的指导意见》（以下简称《意见》）。

《意见》的实施范围为区级教育行政部门所属公办中小学校在编在岗教职工，主要内容包括：创新改进编制管理方式与岗位管理办法，完善公开招聘制度、岗位聘用制度、校长教师交流轮岗制度、教师管理制度，并逐渐建立教师退出机制。

在编制与岗位管理方面，《意见》提出，统一城乡中小学教职工编制标准，每3年核定一次区域内中小学教职工编制总量，按照在校生规模、班额等情况实行统筹配置；按照各学区（教育集团）内各级各类学校数、在校生规模、班额、师资结构、承担教育教学改革和任务需要等情况，将岗位打包分配到各学区（教育集团），打破岗位资源校际壁垒；全面清理中小学校在编不在岗人员，严禁挤占挪用中小学教职工编制。

在招聘与考核方面，制定符合教育教学规律、教师职业特点和岗位适应性的招聘方案，严格执行教师准入制度，选拔真正适合教育行业的人才；落实学校用人自主权，推行竞聘上岗制度，实现竞争择优的用人机制；制定不同工作岗位的分类考核指标和考核办法，加强对教师的工作考核并重视考核结果。同时，经组织选派参加支教的教师在支教期间和结束支教任务的当年，处于孕期、产期、哺乳期以及患有重大疾病在规定的医疗期内的教师，原则上在原学校续聘。

制定交流轮岗方案，组织骨干校长教师向农村学校、一般学校流动，超编学校向缺编学校流动。区域内城镇学校和优质学校校长教师每学年到农村学校、一般学校交流轮岗的比例应不低于符合交流条件教师总数的10%，其中骨干教师交流轮岗应不低于交流总数的20%。

此外，建立教师退出机制，通过教师年度考核结果对教职工进行岗位调整，教师资格定期注册不合格或逾期不注册的人员，不得再从事教学工作岗位。